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教育的本質(zhì)的是讓一個(gè)人成為有人格的人。每個(gè)孩子出生都是的,教育者應該根據每個(gè)孩子不同的特點(diǎn),因材施教,而不是讓孩子成為整齊劃一的工業(yè)產(chǎn)品。 “教育就是當一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西?!?——愛(ài)因斯坦
救一個(gè)人,要先救他的思維;教一個(gè)人,要教他改變心態(tài);幫一個(gè)人,要幫他養成良好習慣;助一個(gè)人,要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng )造,授人予魚(yú)只會(huì )讓人養成索取的習慣!這是一場(chǎng)心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩,遇到有機會(huì )學(xué)習要抓住,遇到好的建議要吸收,人的一生,就是要不斷的學(xué)習、不斷的進(jìn)步、不斷的改變自己、才是想要的人生!
茂名春雨特殊少年學(xué)校:專(zhuān)注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎教育的民辦教育學(xué)校 主要對品行偏差,在成長(cháng)過(guò)程中遭遇各種問(wèn)題困擾的孩子進(jìn)行直接幫助,如成長(cháng)行為訓練、家庭輔導、感恩教育有效協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)、擺脫厭學(xué)、早戀、情緒困擾等成長(cháng)困惑,調整其親子關(guān)系調整,建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通,懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長(cháng)在新的體驗中,創(chuàng )造幸福力家庭和人生。
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