目前我國本科類(lèi)院校學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是缺少對實(shí)際工作的了解，一直在學(xué)習相關(guān)的理論知識，對社會(huì )的相關(guān)企業(yè)的用人情況不了解。這也就直接導致了畢業(yè)的學(xué)生和社會(huì )上的用人單位需求有點(diǎn)脫節，這也是由于我國的現行本科教育側重于理論知識學(xué)習的教育制度特點(diǎn)導致的。

特別是對于機械制造業(yè)，機械制造業(yè)是一個(gè)比較傳統的行業(yè)，而相關(guān)的學(xué)生大部分沒(méi)有機會(huì )或沒(méi)有條件去到生產(chǎn)車(chē)間或實(shí)訓車(chē)間進(jìn)行實(shí)際的操作訓練，這樣就很難把所學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，不能實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題就不能利用所學(xué)到的理論知識來(lái)改善實(shí)際工作中的問(wèn)題，不了解實(shí)際生產(chǎn)加工中使用到的工具、流程，就不能充分的發(fā)揮所學(xué)的知識對機械工藝的設計優(yōu)化。

這就導致很多時(shí)候我們的學(xué)生設計出來(lái)的產(chǎn)品，實(shí)際生產(chǎn)中加工不出來(lái)。而目前由于不同地區的經(jīng)濟發(fā)展水平的差距、不同院校間實(shí)訓環(huán)境的限制、學(xué)生實(shí)訓安全的考慮等多方面的原因，我們的學(xué)生往往不能充分的掌握和了解實(shí)際生產(chǎn)中的一些基本技能和操作。

為了解決這一問(wèn)題，我們引入了VR虛擬實(shí)訓，數控機床VR實(shí)訓系統是利用三維可視化實(shí)時(shí)渲染技術(shù)結合實(shí)際的數控實(shí)訓車(chē)間數字化建模通過(guò)VR沉浸式立體顯示設備進(jìn)行逼真的實(shí)訓車(chē)間場(chǎng)景再現。很好的彌補了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的實(shí)訓條件的不足。

1、軟件內容概述

數控機床VR實(shí)訓系統是利用三維可視化實(shí)時(shí)渲染技術(shù)結合實(shí)際的數控實(shí)訓車(chē)間數字化建模通過(guò)VR沉浸式立體顯示設備進(jìn)行逼真的實(shí)訓車(chē)間場(chǎng)景再現。系統要求對超大的高精密數控機床實(shí)訓中心進(jìn)行照片級的三維虛擬可視化的虛擬仿真。能夠給使用的學(xué)生一種真正的處在現實(shí)環(huán)境中的一種體驗，場(chǎng)景中需要能夠實(shí)現物體的拿取，以及物理的碰撞模擬、位置移動(dòng)等等的交互功能

2、數控機床實(shí)訓安全教育

系統提供在VR環(huán)境下對學(xué)員進(jìn)行實(shí)訓的安全培訓教育，如實(shí)訓中心的危險區域、機床的不正當操作導致的危險、檢查防護裝置是否完整、安全標志的認知，以及車(chē)間的6S素養培訓。