在金葉垂榆生長(cháng)的過(guò)程中，還要防止其偏冠，要不定時(shí)的修剪。同時(shí)，對于病蟲(chóng)害的防治也是至關(guān)重要的，金葉垂榆雖然耐寒耐旱耐修剪，但是其對于病蟲(chóng)害的抗性極差?？梢杂嗅槍π缘倪M(jìn)行防治，減輕病蟲(chóng)害對金葉垂榆接穗的危害。在嫁接成功1年后，金葉垂榆便可以出圃。

在低碳理念的號召下，高校校園園林景觀(guān)營(yíng)造應當遵循節約資源、降低排放等多項原則，改進(jìn)現有營(yíng)造方法，完善營(yíng)造內容，將植被種植與校園實(shí)際環(huán)境進(jìn)行結合，設計出符合人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的良好校園景觀(guān)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習生活環(huán)境。色彩是人對光所產(chǎn)生的一種視覺(jué)效應，是光、物體、視覺(jué)三者組成的復合現象。光作用于物體上，物體通過(guò)吸收和發(fā)射不同波長(cháng)的光，使人的視覺(jué)對其產(chǎn)生色彩感覺(jué)。色彩三要素。色彩的三要素指色相、明度、彩度，作為色彩的種屬性，其之間相對立又相互聯(lián)系。色相，是色彩的名稱(chēng)，是色彩帶給人直觀(guān)的感受。明度，指色彩所產(chǎn)生的明暗程度，每一種色彩都有其對應的明度關(guān)系。其中黃色的明度高，藍紫色的明度低。

分析山石、水體、園路等等其他園林建設內容。植物種類(lèi)缺少創(chuàng )新，有一些城市在建設生態(tài)型園林景觀(guān)時(shí)會(huì )根據其他城市的建設案例進(jìn)行照搬，除了風(fēng)格以外連選擇植物種類(lèi)都是一樣的，并沒(méi)有充分考慮和結合當地氣候、土壤特性，不僅嚴重導致植物成活率不高，在很大程度上還增加了成本費用的投入，完全沒(méi)有達到理想效果。也不利于彰顯地方特色，就像在南方內陸有些地方過(guò)度引用江浙小橋流水的生態(tài)園林建設模式，導致多個(gè)園林的樣子就好像復制粘貼一樣，完全沒(méi)有其新穎性。還有一些地方為了吸引更多的觀(guān)光人士矚目，在生態(tài)型園林景觀(guān)設計中竟然引進(jìn)了發(fā)達的珍貴稀有品種，不僅花費了巨額資金，外來(lái)物種還嚴重威脅了本土物種的生存發(fā)展。