農耕文化是人類(lèi)古老的原生性遺產(chǎn)文化，至今我們仍然可以在鄉村中發(fā)現原始農耕文化的蹤影，重農的人都敬天地，敬自然，懂得感恩，玻璃鋼農耕文化雕塑等景觀(guān)，是人類(lèi)認識自然、適應自然、利用自然的歷史見(jiàn)證，凸顯了人和自然之間長(cháng)期而深刻的關(guān)聯(lián)，表現出了的地域性、民族性、復雜性和多樣性。

從刀耕火種到男耕女織，從精耕細作到現代的農業(yè)，中華民族在這片熱土上進(jìn)行了不懈的努力和艱苦的探索，在世代相傳的傳承發(fā)展中，孕育出精彩、燦爛的農耕文化。而現在很多農業(yè)機械化取代了手工，足不出戶(hù)糧食就裝進(jìn)了糧倉，但是農耕文化的精神我們是不能被遺忘的。從農耕文化雕塑的身上我們看到了那種善良勤勞樸實(shí)的民風(fēng)精神，也了解到了農耕文化的發(fā)展。

百韻雕塑生產(chǎn)的農耕人物雕塑，農耕文化雕塑坐落在城市的各個(gè)場(chǎng)所，即使去不了鄉下體驗不了農村生活，我相信當他們看到這些農耕雕塑再結合書(shū)本上學(xué)到的知識肯定能更深刻的了解到，人們的繁衍生息，離不開(kāi)人們的辛勤勞動(dòng)。雖然在城市生活中很少看到農民叔叔辛勤耕作的場(chǎng)景，但可以通過(guò)另一種方式了解農業(yè)，即玻璃鋼雕塑，由玻璃鋼制成的農業(yè)人物雕塑可以很好地教導人們農業(yè)知識對我們的教育具有重要意義。

農耕文化是中華民族不能丟棄的寶貴財富，我們要發(fā)揚下去，比如給孩子買(mǎi)一些種子，讓孩子親手去種植，一切的過(guò)程我們可以簡(jiǎn)單做一下指導重要的是孩子們立完成，比如大一點(diǎn)的孩子讓他自己在網(wǎng)上搜集知識，比如用什么樣的土，怎么施肥，種子在土里的深度，多久發(fā)芽，需要什么樣的溫度，這種植物是喜歡陽(yáng)光還是喜歡陰涼等等，孩子全程參與了肯定要比我們講的好的多，孩子從中也會(huì )收獲很多東西，也可以為我們悠久的農耕文化雕塑起到良好的宣傳指導作用。

玻璃鋼農耕文化雕塑在人們的生活中有著(zhù)很多的意義，它對保護、弘揚和利用好傳統的農耕文化、人文精神與融洽理念有著(zhù)積極作用，在緩解和建設、弘揚民俗風(fēng)情、促進(jìn)鄉村旅游這方面有著(zhù)主要的價(jià)值，而且對保持和弘揚民族特色、地方特色、傳統特色，豐富文化生活與促進(jìn)社會(huì )和諧等這方面發(fā)揮著(zhù)十分主要的基礎作用。

農業(yè)是農業(yè)生物、自然環(huán)境與人構成的共生關(guān)系、彼此牽制的生態(tài)體系和經(jīng)濟系統，農耕文化就是各種因素彼此聯(lián)系、運動(dòng)的整體，包括了整體觀(guān)、聯(lián)系觀(guān)、動(dòng)態(tài)觀(guān)，各這方面是協(xié)調的關(guān)系而并非對抗，所以農耕文化注重日常生活的樸實(shí)性與融洽性，使中華文化喜歡和平，而且注重和合。玻璃鋼農耕文化雕塑極度重見(jiàn)了農耕文化綿綿不絕的彌足珍貴的精神財富和中華文化自立自強的精神。