產(chǎn)品設計：一般指產(chǎn)品內部構造設計、零件之間的支撐、連接、位置關(guān)系的設計，還有整機功能的實(shí)現，一般應用于非傳動(dòng)件的構造設計。也有的情況，有一小部分的產(chǎn)品設計還包含外觀(guān)設計在內，然后連同結構設計包干到底。產(chǎn)品設計，同樣需要掌握很全面的知識，否則，同樣只能是紙上談兵，要么產(chǎn)品無(wú)法實(shí)現，要么產(chǎn)品設計笨拙、要么成本居高不下、要么可靠性過(guò)低等等諸多缺陷，總之，一個(gè)的產(chǎn)品和一個(gè)低劣的產(chǎn)品，在人員眼中差別是的。產(chǎn)品設計的側在于產(chǎn)品外觀(guān)、細節做工水平、成本控制等等方面，比如手機產(chǎn)品，其結構并不算復雜，但其質(zhì)量水平是相當高的，對細節的把握相當到位。

日常生活中，當我們在購物時(shí)，對于琳瑯滿(mǎn)目的商品先吸引我們注意的是產(chǎn)品的外觀(guān)。產(chǎn)品的外觀(guān)越新穎、越好看，就越是能夠快讀挑起消費者的購買(mǎi)欲。情感元素讓產(chǎn)品更加傾向于人與物的情感交流。讓設計不僅僅局限于一件物品，可以過(guò)聲音、喻意、外觀(guān)形象等各方面影響人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)，從而產(chǎn)生聯(lián)想，達到心靈溝通和共鳴。讓用戶(hù)感受到產(chǎn)品設計賦予其本身的意境之美，喚起消費者的真情實(shí)感。

我們授課方式有全職學(xué)習和業(yè)余學(xué)習兩種模式。全職學(xué)習時(shí)間：早九點(diǎn)到下午五點(diǎn)半（中午休息1個(gè)半小時(shí)），學(xué)員須每天過(guò)來(lái)打卡上課（周六除外），老師會(huì )根據學(xué)員學(xué)習情況每天安排時(shí)間上課和。業(yè)余學(xué)習每天晚上18點(diǎn)到22點(diǎn)上課（周六除外），在職學(xué)員可以通過(guò)業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)我們每天晚上開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )直播課，外地學(xué)員不方便過(guò)來(lái)實(shí)地，可以報名我們網(wǎng)絡(luò )直播課！