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對于早戀,家長(cháng)都是不愿意看到的,可現在的孩子都是比較早熟的,并且比較任性和叛逆,如果發(fā)現自己的孩子在學(xué)校早戀了,自己該怎么辦呢?
維護孩子自尊:
在處理孩子戀愛(ài)的事情上,千萬(wàn)不要急躁,要維護好孩子自尊,孩子心里是不希望家長(cháng)知道的,還有所擔心,如果家長(cháng)一味批評孩子,不顧孩子自尊,那效果會(huì )更糟糕。
準大人期——9歲到10歲半的時(shí)候,孩子進(jìn)入了第二個(gè)叛逆期:“準大人期”。這一時(shí)期的孩子會(huì )用很大的力量“往外走”,因為在他們的心目中自己“已經(jīng)是一個(gè)成人,是一個(gè)小大人”。表現為不愿意讓家長(cháng)拉手、喜歡讓別人叫自己的全名。不過(guò)與此同時(shí),孩子還會(huì )表現出一小段時(shí)間的“回歸嬰兒期”表現,表現得非常依賴(lài)、不講道理,或者嬌氣、容易哭,要求父母的力量。當“回歸嬰兒”和“準大人期”同時(shí)出現的時(shí)候,家長(cháng)就要留心告訴自己:孩子的第三個(gè)叛逆期來(lái)了。10~11歲:喜愛(ài)群體,要有大人的權利但不愿承擔責任。
有相當數量的青少年對學(xué)校、領(lǐng)導、教師的宣傳,表現出一種不認同、不信任的反向思考。他們往往以社會(huì )上某些個(gè)別的不公正的事實(shí)來(lái)以偏概全地全盤(pán)否定正面宣傳。同樣,也有一些青少年不能從全局出發(fā),從一定高度上去把握現實(shí),片面地夸大社會(huì )主義制度的某些不完善和資本主義制度的某些可取之處,有時(shí)甚至進(jìn)行有意無(wú)意的反面宣傳。
在一些青少年當中,尤其是男生,打架斗毆被看作是有膽量;與老師、領(lǐng)導公開(kāi)對抗被視為有本事;哥們義氣等不良的行為傾向卻贏(yíng)得了很多人的認同。而對于樂(lè )于助人、愛(ài)護集體、愛(ài)護公物、遵守校規校紀的青少年則被肆意諷刺、挖苦,造成在集體氛圍里好人好事無(wú)人夸,不良傾向有市場(chǎng),正不壓邪的局面。這主要與男生的價(jià)值取向、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)有關(guān)。
有逆反心理的青少年,對于思想政治教育十分冷淡,認為思想政治教育大而空、形式化,不符合青少年的現實(shí)生活。因此,對思想政治教育采取應付、抵制、消極對抗的態(tài)度。
茂名市茂南區春雨學(xué)校,是由茂名區教育局批準成立的民辦全日制中小學(xué)學(xué)校,學(xué)校招生以叛逆、厭學(xué)、早戀、親情冷漠等學(xué)生為主。學(xué)校實(shí)施全封閉管理,一對一的心理輔導,團體拓展活動(dòng),1-9年級文化課的學(xué)習,還有法制教育、傳統文化、情緒管理、感恩教育等課程的開(kāi)展。
茂名春雨學(xué)校主要從事孩子早戀叛逆教育、學(xué)生夜不歸宿教育、學(xué)生早戀教育的一所全軍事化管理封閉學(xué)校,解決孩子叛逆如何教育,孩子貪玩厭學(xué)如何教育,治療孩子多動(dòng)癥等問(wèn)題
? ? ?致力于使孩子樹(shù)立正確的三觀(guān),培養健康的心理,有自控力、懂感恩、會(huì )做人處事,能正常的學(xué)習、工作和生活,做一個(gè)有用的人。
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