關(guān)鍵詞 |
11公分紅花刺槐,重慶紅花刺槐,13公分紅花刺槐,10公分紅花刺槐 |
面向地區 |
全國 |
園林用途 |
風(fēng)景樹(shù) |
樹(shù)齡 |
8年及以上 |
主要觀(guān)賞部位 |
觀(guān)花 |
類(lèi)別 |
觀(guān)花類(lèi) |
生長(cháng)環(huán)境 |
露地 |
落葉與否 |
落葉性 |
是否古樹(shù) |
否 |
是否移植苗 |
是 |
樹(shù)形 |
卵圓形 |
智慧新城計劃利用信息化與智能化的協(xié)同技術(shù),從建筑、交通、城市空間、生態(tài)環(huán)境、清潔能源等多方面入手,為市民提供使用舒適、規劃合理的智能城市空間。通過(guò)對聲控技術(shù)、FDR系統、城市遠程信息管理等智能化技術(shù)與監測、分析數據的有效結合,為市民提供了良好的日照、通風(fēng)等條件,減少了噪音、降低了有害氣體的量,營(yíng)造出信息化、智能化、復合化的城市空間與居住環(huán)境。生態(tài)與可持續化。從生態(tài)與可持續化的視角去重新認知和解讀園林景觀(guān)與智慧城市的關(guān)聯(lián)性,須引入生態(tài)系統論和可持續設計理念。在園林景觀(guān)層面,把園林景觀(guān)作為EI基于生態(tài)基礎設施的多尺度城市開(kāi)發(fā)是城市開(kāi)發(fā)規劃的空間戰略。
大學(xué)生的許多思維方法和行為意識,都是在校園環(huán)境的熏陶下悄然養成。因各高校性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、地理位置等有所不同,高校的校園環(huán)境景觀(guān)建設要結合高校本身特點(diǎn)。應與地域文化相結合,形成文化內涵豐富、具有自身特色的校園景觀(guān)環(huán)境,能夠直接體現學(xué)校當地的地域特點(diǎn)、學(xué)校類(lèi)型、辦學(xué)特色及文化內涵等,使之成為學(xué)校乃至當地一個(gè)展示自我的窗口。達到這個(gè)目標先確定一個(gè)發(fā)展的主題,圍繞這一主題,通過(guò)外部環(huán)境的營(yíng)造,來(lái)達到提升內涵建設的目的,而內涵建設不僅僅體現在學(xué)術(shù)和教學(xué)方面,整體的文化環(huán)境的營(yíng)造是將知識傳達給學(xué)生的有效途徑。
在規劃設計中,應對科普和科研兩者的關(guān)系有明確認識。建造一個(gè)知識型的觀(guān)光旅游園區,旨在讓藥園特色園區的植物以及藥園的悠久歷史得到充分的介紹和展示,使藥園的影響力得到擴大,以獲得今后更好的發(fā)展空間。整個(gè)設計將把放在藥園所具備的000多種種資源的優(yōu)勢,將旅游、科教和科普這大功能充分發(fā)揮,將原生態(tài)作為主線(xiàn),樹(shù)立藥園所在我國相關(guān)事業(yè)中的地位,促進(jìn)藥園的科研和各項事業(yè)的發(fā)展。
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