園林景觀(guān)材料以低能耗、低污染、低污染、重視園林材料的使用而受到重視。當然，在景觀(guān)材料的選擇上，應盡量使用當地的材料和當地的石材。這不僅可以節省材料的運輸成本，可以搞活當地市場(chǎng)。特別能提高園林材料的利用率和成活率，并能提高當地的實(shí)際情況。在園林綠化工作中，為了植物正常生長(cháng)。通常，我們采取施肥、病蟲(chóng)害防治等一系列措施。而在這一過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳，這與低碳概念相反。設計師考慮的情況，采取適當措施，增加植物種類(lèi)，數量的措施，以確保園林植物的多樣性。但在合理的范圍內，應注意控制園林植物的多樣性。在低碳景觀(guān)設計中，我們應該試著(zhù)使用生產(chǎn)性景觀(guān)。它不僅可以有良好的觀(guān)賞，還可以減少能源消耗。

教學(xué)區小游園本是一片銀杏林，因為過(guò)密，銀杏樹(shù)的生長(cháng)勢都很弱，沒(méi)有形成景觀(guān)，且銀杏林中沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，造成空間的浪費，學(xué)生無(wú)法利用。在新的規劃設計中，我們采用自然式可進(jìn)入園林的形式(具體的做法是，在原地形的基礎上改造微地形，與校園主景區保持風(fēng)格的一致性。該區域面積較大，肩負著(zhù)師生晨讀及休憩的功能，在設計時(shí)注意“靜謐”的要求，植物的選擇多以樹(shù)冠豐滿(mǎn)、樹(shù)形高大、隔音效果強的樹(shù)種為主。為達到可進(jìn)入的目的，設計各種類(lèi)型的汀步，兼顧景觀(guān)美和文化氛圍，在路燈、雕塑等園林小品的設計上，增加文化元素和自然野趣。改造完成后的小游園是受學(xué)生們歡迎的地方，在優(yōu)美的園林中享受自然和文化的熏陶。

植物園道路的設計與普通公園的道路設計相比，要更具導游的功能。因為植物園內植物種類(lèi)繁多，若導游工作沒(méi)做好，則會(huì )影響游客的觀(guān)賞體驗，也不利于科普工作和科學(xué)研究工作的進(jìn)行。為解決這個(gè)問(wèn)題，借助水體、地形以及少量的建筑物加強分區的效果。在規劃過(guò)程中，可以通過(guò)合理的道路設計來(lái)實(shí)現，比如設計道路的進(jìn)出口，以及結合該藥園的科普教育、的資源生態(tài)環(huán)境、科研生產(chǎn)以及旅游觀(guān)光等情況，量身打造一條具有特色的旅游觀(guān)光行走路線(xiàn)。比如在辦公區的主樓兩側選用美觀(guān)、整齊、大方的層疊式綠化建設，象征著(zhù)該藥園職工奮發(fā)向上、精益求精的風(fēng)貌和精神。園區內的小道采用資源的背景，以展示出各種風(fēng)格迥異的效果。