金葉垂榆在嫁接成功后還需要后期的養護管理。注意砧木上有無(wú)白榆的萌芽生成，若是有，應當及時(shí)的去除，防治白榆萌芽吸收過(guò)多的養分，導致金葉垂榆的接穗養分不夠用，所以去除白榆萌芽有利于金葉垂榆接穗的成活。

在金葉垂榆生長(cháng)的過(guò)程中，還要防止其偏冠，要不定時(shí)的修剪。同時(shí)，對于病蟲(chóng)害的防治也是至關(guān)重要的，金葉垂榆雖然耐寒耐旱耐修剪，但是其對于病蟲(chóng)害的抗性極差?？梢杂嗅槍π缘倪M(jìn)行防治，減輕病蟲(chóng)害對金葉垂榆接穗的危害。在嫁接成功1年后，金葉垂榆便可以出圃。

縱觀(guān)我國園林景觀(guān)發(fā)展歷史，可以看出，無(wú)論是現代園林，還是傳統古典園林，都力求將自然景觀(guān)與人造景觀(guān)緊密結合，進(jìn)而達到自然山水的境界，展現意境美，為人們帶來(lái)美的享受。對此，在現代園林景觀(guān)設計中，設計人員應重視視覺(jué)形式美的利用，將內容與形式一統，實(shí)現形與神的有機結合，展現“雖由人作，宛如天開(kāi)”的意境。在我國現存的園林景觀(guān)中，并非沒(méi)有應用形式美，而是因我國在園林景觀(guān)設計上對視覺(jué)形式美提出更高要求，并非簡(jiǎn)單帶來(lái)視覺(jué)享受，而是通過(guò)形式美將虛體形態(tài)與實(shí)物結合，體現意境之美，增強園林景觀(guān)的內涵，豐富群眾的精神?？v觀(guān)西方建筑，可以發(fā)現，在古希臘時(shí)期，西方已經(jīng)開(kāi)始追求形式美。，在對美的認知上，與中方有明顯區別。

校園園林景觀(guān)作為現代化校園建筑的重要組成部分，對于改善高校校園生態(tài)形象以及展示精神面貌有著(zhù)非常重要的作用，良好的校園環(huán)境也有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。在低碳理念下，應當對高校校園園林景觀(guān)營(yíng)造進(jìn)行深入分析和研究，響應可持續發(fā)展的倡議，提高校園園林景觀(guān)營(yíng)造水平。風(fēng)景園林營(yíng)造的目的在于提升城市生態(tài)環(huán)境，改善各種污染問(wèn)題，美化城市，為城市居民提供良好的生活環(huán)境，從而將城市環(huán)境與自然環(huán)境有機結合在一起，實(shí)現生態(tài)平衡和可持續發(fā)展。高校校園作為城市建設的重要組成部分，是學(xué)生群體學(xué)習生活的場(chǎng)所，人口密集區域，故其景觀(guān)營(yíng)造與設計具有一定難度?；诖?，應當對其園林景觀(guān)建設進(jìn)行科學(xué)合理的設計與規劃，將自然環(huán)境與社會(huì )環(huán)境有機結合在一起。

提高植被種植成活率，減少后續維護保養的工作，降低園林景觀(guān)營(yíng)造成本。對于綠色植被的種植，還應當遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀(guān)度，也有利于植被的維護。在種植慢生樹(shù)種時(shí)，為其搭配速生樹(shù)種，延長(cháng)植被成活時(shí)間，美化校園。應當對現有的高校校園園林景觀(guān)營(yíng)造方法進(jìn)行適當的改進(jìn)和完善，設計更加科學(xué)合理的營(yíng)造方法，從植被選擇、搭配等多個(gè)方面提高校園園林景觀(guān)營(yíng)造水平。高校校園園林建設是現代化城市建設中重要的組成部分，作為人口密集區域和學(xué)生學(xué)習生活的場(chǎng)所，對高校校園進(jìn)行科學(xué)合理的景觀(guān)營(yíng)造顯得十分重要。新時(shí)期，我國經(jīng)濟社會(huì )飛速發(fā)展，面對環(huán)境污染等各種問(wèn)題，低碳理念成為社會(huì )發(fā)展的必然趨勢。

在低碳理念的號召下，高校校園園林景觀(guān)營(yíng)造應當遵循節約資源、降低排放等多項原則，改進(jìn)現有營(yíng)造方法，完善營(yíng)造內容，將植被種植與校園實(shí)際環(huán)境進(jìn)行結合，設計出符合人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的良好校園景觀(guān)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習生活環(huán)境。色彩是人對光所產(chǎn)生的一種視覺(jué)效應，是光、物體、視覺(jué)三者組成的復合現象。光作用于物體上，物體通過(guò)吸收和發(fā)射不同波長(cháng)的光，使人的視覺(jué)對其產(chǎn)生色彩感覺(jué)。色彩三要素。色彩的三要素指色相、明度、彩度，作為色彩的種屬性，其之間相對立又相互聯(lián)系。色相，是色彩的名稱(chēng)，是色彩帶給人直觀(guān)的感受。明度，指色彩所產(chǎn)生的明暗程度，每一種色彩都有其對應的明度關(guān)系。其中黃色的明度高，藍紫色的明度低。