刻字石各大石材基地都是很多的，大中型的景觀(guān)刻字石也是量很大的，而且目前也是在不斷的開(kāi)采中，有大的也有小的，大的有幾百?lài)?，小的也有幾十斤的，大小的差距是比較大的。顏色上也是有著(zhù)很大的差別的?？套质蟮拿钐幨窃谟谒堑氖?，有著(zhù)巧奪天工的效果，比較適合作為園林景觀(guān)的點(diǎn)綴使用，刻上我們需要表達的內容，這樣也就營(yíng)造出了回歸自然的效果?？套质彩强梢宰鳛榧偕绞褂玫?，這樣氣勢是相當宏偉的?，F代社會(huì )各式各樣的刻字石已經(jīng)成為一些小區的裝飾，我們在進(jìn)行園林規劃的時(shí)候一定要充分考慮到它的實(shí)用性、經(jīng)濟性以及可靠性。由于刻字石在不同的產(chǎn)地所以形狀以及色澤上還是有著(zhù)很大的差別的，這個(gè)時(shí)候我們就需要根據自身的情況來(lái)做決定。我國校園景觀(guān)石的文化主要還是分為兩個(gè)方面來(lái)理解，一個(gè)是校園石頭文化，一個(gè)是校園石雕文化這兩個(gè)方面。不過(guò)這兩者對外觀(guān)的要求是完全不一樣的，但是它們所要表達的寓意還是有很多相似之處的。校園景觀(guān)石的文化是校園比較基礎的石材文化體現，倘若一個(gè)校園里面沒(méi)有石頭，那么只能說(shuō)明這個(gè)學(xué)校是剛建立的沒(méi)有什么校園文化。校園景觀(guān)石的文化主要還是將石頭的怪、美、天然等方面與自然相結合，讓綠化和湖水給場(chǎng)景有個(gè)很好的緩沖過(guò)程。像一些都是草坪的地方如果不加上一些石頭的話(huà)是會(huì )變的更加的空曠的，自然而然給人的感覺(jué)也就有點(diǎn)單調無(wú)味了。景觀(guān)石有很多的品種，比較常見(jiàn)的景觀(guān)石有鵝卵石、雨花石、火山巖以及假石，這些石頭是有著(zhù)很多的色彩的，如果將它們搭配起來(lái)的話(huà)是有很多奇特的效果的。像有些大學(xué)校園就是依山傍水的類(lèi)型，形成一道亮麗的風(fēng)景。校園的景觀(guān)石我們也是可以進(jìn)行后期的加工的，像刻字或者是是去除棱角都是可以的，同時(shí)也會(huì )使得石頭的內涵變得更加的豐富?？套质男螤疃际潜容^隨便的，沒(méi)有特定的形狀，也就是體現了其的特點(diǎn)。如果客戶(hù)需要特定的形狀我們可以進(jìn)行后期的人工加工來(lái)完成，我們一般將其安裝在公司門(mén)口、公園以及一些標志性的建筑物邊上?？套质募庸み^(guò)程一般分為取料、切塊、打磨、刻字、著(zhù)色、安裝六個(gè)步驟。并且每個(gè)步驟都是需要有的師傅協(xié)助來(lái)完成的。

我們向大自然索取的石材都是的，經(jīng)過(guò)人工的加工又是一番杰作，將石材本身帶有的特氣質(zhì)再加上一些周?chē)呐渚熬蛣e有一番風(fēng)味。我們看到的刻字石大多都是比較氣派高雅的，我們也可以將一些名言警句刻在石頭上，這樣我們也可以在欣賞的同時(shí)也可以從中受益匪淺，寓意著(zhù)自然與人力的統一。