在園林植物的選擇上，設計人員應根據其特點(diǎn)和功能要求，合理選擇植物種類(lèi)，合理配置方案，以提高園林的生態(tài)效益，加強可持續發(fā)展，真正做到低碳景觀(guān)。常見(jiàn)園林植物配置模式包括以下幾個(gè)：落葉喬木和常綠灌木搭配在固碳釋氧能力上灌木樹(shù)種明顯喬木，灌木植物固碳釋氧比草本和藤本植物高。根據試驗，該植物類(lèi)型的碳固定和氧釋放能力為：常綠灌木＞落葉喬木＞常綠喬木＞落葉灌木。建議增加常綠灌木和落葉樹(shù)的應用率，并可用于搭配。它能增加單位空間的綠地，改善冬季的綠化景觀(guān)，也能有效增加綠地的固碳能力。速生樹(shù)種與慢生樹(shù)種搭配研究表明，速生樹(shù)種的固碳能力明顯慢生樹(shù)種。

在植物的選擇上，主地形選用高大的喬灌木，達到以綠色為主的比較莊重的效果；而兩側微地形選擇了色彩比較明快、樹(shù)形低矮的花灌木，形成與主地形互補的輕松活潑的效果。這樣不僅豐富了整個(gè)校前區部分的植被類(lèi)型，從色彩上也有了變化，使得主地形與微地形相輔相成，形成變化中有統統一中有變化的特風(fēng)格。這個(gè)部分的組合完成了校園南門(mén)入口中心廣場(chǎng)區域，做到統一中有變化，協(xié)調中有特色，因地制宜，宛若天成。在這種自然式園林中，師生感到與大自然的距離拉近，心情愉悅，生態(tài)環(huán)境也有了很大改觀(guān)，每天清晨久違的鳥(niǎo)鳴聲伴隨著(zhù)師生的朗朗書(shū)聲，確有心曠神怡之感。

在科教機構的園林規劃中，建設多功能園林景觀(guān)設計已成為時(shí)代趨勢，它應包括多方面的功能，即科普宣傳、科研教育、旅游觀(guān)賞以及生產(chǎn)示范。規劃設計中的關(guān)鍵問(wèn)題無(wú)疑是思想和方法，因為思想和方法不僅指導整個(gè)設計過(guò)程，也對后期方案的發(fā)展以及實(shí)施起到重要的影響作用。此次園林設計規劃的理念有兩個(gè)，即“以人為本”和“硬、軟景觀(guān)相輔相成”，且在園林設計規劃過(guò)程中堅持秉承“源于自然，自然”以及“和而不同”的設計原則，追求渾然天成的設計效果。設計者對我國傳統的學(xué)進(jìn)行綜合借鑒與適當運用，利用一些柔性、陰性的線(xiàn)條將方直的環(huán)境平衡化。而在處理散漫的空間方面，設計者運用花草配置、植物造景以及園林小品達到調整效果。

做好施工進(jìn)度的控制，才能做好園林施工的分析和評估工作，繼而確保施工的質(zhì)量。需要實(shí)現施工進(jìn)度的精細化管理，以便做好園林景觀(guān)的建設。具體來(lái)講，就是在施工過(guò)程中對實(shí)際施工進(jìn)度進(jìn)行的跟蹤和檢查。而通過(guò)將實(shí)際施工進(jìn)度與計劃進(jìn)度相比較，則可以找出影響施工進(jìn)度的因素和二者之間的偏差。在此基礎上，則需要通過(guò)評估和分析提出相應的調整措施，繼而合理完成園林景觀(guān)施工進(jìn)度的控制。

目前草坪工程大多選用自動(dòng)噴灌系統，草坪場(chǎng)地整理前需要埋設噴灌管網(wǎng)。景觀(guān)草坪的澆灌大多采用固定式自動(dòng)噴灌系統，以滿(mǎn)足草坪對水源質(zhì)量和噴灑范圍的要求。噴灌系統由水源、首部樞紐、管網(wǎng)和噴頭個(gè)部分組成。水源應滿(mǎn)足可靠的供水，市政管網(wǎng)的水源一般都符合灌溉的水質(zhì)要求。隨著(zhù)我國城鎮建設快速發(fā)展，傳統的澆灌方式已不能適應綠地建設的需要，自動(dòng)化固定式的灌溉系統逐漸被人們采用。

噴頭是噴灌系統中的重要部件，噴頭選用時(shí)要考慮水的壓力、射程、流量、噴灑范圍等因素。噴頭好選用埋藏升降式噴頭，平時(shí)藏于地面下，噴水時(shí)受水壓而彈出地面噴水，且不會(huì )影響草坪景觀(guān)效果和草坪機械的作業(yè)。草坪種植前要對種植場(chǎng)地的雜草和雜物進(jìn)行清理，清理的目的是為了對景觀(guān)效果不利的雜草、草籽和其它生物，便于后期的平整以及建成后的養護管理。種植場(chǎng)地的平整可以分為粗平和細平個(gè)部分，粗平是通過(guò)對場(chǎng)地的翻耕和施肥，以達到符合設計要求的坡度和生長(cháng)環(huán)境。細平是種植前將土壤表面保持平、松、細的效果，給草坪提供優(yōu)良的生長(cháng)環(huán)境。