培大苗整形：培大期間對苗木進(jìn)行整形修剪，以保持適當的分枝點(diǎn)和豐滿(mǎn)的樹(shù)冠。 　?、俦３诌m當的分枝點(diǎn)。應根據苗木的生長(cháng)勢，每年在葉芽萌動(dòng)前，自下而上從主干上剪去1-2盤(pán)枝條，逐步提高苗木的分枝點(diǎn)，定干高度宜在3-3.5m。 　?、诒３种鞲傻纳L(cháng)優(yōu)勢。在生長(cháng)季節，隨時(shí)調整樹(shù)形，短截擾亂樹(shù)形的旺長(cháng)枝，以保持樹(shù)勢的平衡。以疏枝為主，及時(shí)修剪樹(shù)冠內的細弱枝、病蟲(chóng)枝、交叉枝、并生枝、枯枝等。通過(guò)適當的疏枝，保持通透性，以減少不必要的營(yíng)養消耗和減少病蟲(chóng)害的發(fā)生。形成優(yōu)美的樹(shù)冠。 　?、厶貏e注意：垂柳不能作強度截枝處理，因傷口截面遇水易腐爛， 會(huì )造成樹(shù)勢衰落。

移植與出圃修剪：垂柳為落葉樹(shù)種，宜在冬季落葉后至新芽萌動(dòng)前移植，成活率高。苗木出圃與移植時(shí)，對主枝進(jìn)行適度短截，強度不宜過(guò)大，截面創(chuàng )口應立即涂以防腐劑。以疏枝為主，因垂柳發(fā)枝能力強，故疏剪量可大一些。

垂柳栽植完畢立即澆一次透水，將袋內澆滿(mǎn)。等到水全部滲下去之后，緊接著(zhù)澆第二次水。第二次也要將樹(shù)坑全部澆滿(mǎn)，并把倒伏的苗木扶正。有時(shí)，澆水后會(huì )將坑內的土沖走，如發(fā)生此類(lèi)情況，可以再填些土，然后進(jìn)行覆膜。塑料薄膜要從垂柳的主干套入，覆蓋住整個(gè)樹(shù)坑，膜的四周用土壓實(shí)。實(shí)踐，通過(guò)這兩次連續澆水，可供苗木四個(gè)月的生長(cháng)需要。

繁殖培育 　　垂柳繁殖以扦插為主，也可用種子繁殖。扦插于早春進(jìn)行，選擇生長(cháng)快、無(wú)病蟲(chóng)害、姿態(tài)優(yōu)美的雄株作為采條母株，剪取2～3年生粗壯枝條，截成15～17cm長(cháng)作為插穗。株行距20×30cm，直插，插后充分澆水，并經(jīng)常保持土壤濕潤，成活率高。 　　培育目標 　　胸徑4～6厘米，定干高度3.5～4米，分枝點(diǎn)高2.5米或與定干高度相同，主枝3～4個(gè)，分布勻稱(chēng)?？捎糜谛械罉?shù)，河岸防護林帶;胸徑7～10厘米，定干高度2.5～3米 ，分枝點(diǎn)高2.5米左右，3～4個(gè)主枝，根據需要可培養全冠或偏冠形苗木。主要用于庭園、湖邊、水岸景點(diǎn)綠化。

嫁接方法 垂柳嫁接成活率高，采用的方法靈活多樣。一般常采用芽接、劈接、插皮接和雙舌接等方法，生產(chǎn)中可根據各自的實(shí)際靈活運用。

(1 )檢查嫁接成活率 一般嫁接后15-20天后即可開(kāi)始檢查成活率。帶葉柄丁字形芽接，嫁接后15-20天，用手輕碰葉柄即脫落，并且接芽新鮮即為成活；劈接、插皮接和雙舌接，接后15-20天，檢查接穗新鮮，接芽有萌動(dòng)，好即為成活。 (2 )抹芽解膜 嫁接成活后要隨時(shí)解除綁膜，芽接一般一個(gè)月即可解除；劈接、插皮接和雙舌接，一般要40天后解除。解膜后，劈接、插皮接和雙舌接還要隨時(shí)抹除砧木上的所有萌芽，以利于接芽萌發(fā)。芽接解膜后當年可不用抹芽，待當年冬天或第二年春天柳樹(shù)萌芽前，將接芽以上的砧木梢頭和接芽以下的砧木枝條全部剪除，以確保接芽的萌發(fā)。

摘心打頭 垂柳嫁接成活后生長(cháng)迅速，為盡快形成圓滿(mǎn)完整的樹(shù)冠，要及時(shí)對新梢進(jìn)行摘心打頭。一般當新梢長(cháng)到50cm長(cháng)時(shí)開(kāi)始摘心打頭，選擇生長(cháng)方向適當，飽滿(mǎn)健壯的芽子保留，剪除其上部枝梢。單頭（芽）嫁接一般要進(jìn)行2次以上的摘心打頭，即可形成枝條分布均勻的圓滿(mǎn)完整的樹(shù)冠。嫁接育苗的常規管理和其它苗木管理差不多，為促進(jìn)苗木生長(cháng)，應及時(shí)進(jìn)行松土除草和施肥澆水。萌芽前畝施碳氨50kg；5月底6月初再追一次尿素，畝施肥量為25 kg；7月中下旬每畝追施N、P、K復合肥15kg。一般采用開(kāi)溝條施或挖穴點(diǎn)施，施肥后覆土踏實(shí)，然后澆透水一遍（雨季可雨前或視墑情追肥，施肥后可不用澆水），8月中下旬后停止追肥。

生機勃勃：俗話(huà)道“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹(shù)代表著(zhù)旺盛的生命力----不用刻意照料，只需提供一方土壤，它就能從不起眼的一根枝條，成長(cháng)為參天大樹(shù)—這不正好我們的教育理念相匹配么？相信自我發(fā)展的能力，給自己探索發(fā)展的空間，我們是他們成長(cháng)道路上的者，而不是給予者。

適應環(huán)境的能力：無(wú)論鄉村，還是城鎮，無(wú)論南方，還是北方，幾乎可以在任何地方看到柳樹(shù)的身影：河邊、路旁、房前屋后，隨處可見(jiàn)。柳樹(shù)具有很強的適應環(huán)境的能力，這也正是我們的教育目的—不是希望成為溫室中的花朵，什么都懂，但適應不了社會(huì )，而是希望每個(gè)都能立生活、自食其力，樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，對家庭和社會(huì )有貢獻。