【生長(cháng)特性】 　　落葉喬木，樹(shù)冠疏松開(kāi)展，為廣倒卵形。枝條為合軸分枝。發(fā)葉早、落葉遲，生長(cháng)快，適應性強。喜光，耐水濕、耐寒，喜沙性土，在黏性土壤中生長(cháng)不良。它的繁育方法有：硬枝扦插，成活率高。

垂柳枝條細長(cháng)，柔軟下垂，隨風(fēng)飄舞，姿態(tài)優(yōu)美瀟灑，植于河岸及湖池邊為理想，亦可作為行道樹(shù)、庭院樹(shù)及平原造林樹(shù)種。此外，垂柳對有害氣體抵抗力強，并能吸收二氧化硫，故也可用于工廠(chǎng)綠化。

樹(shù)干傷口的對于樹(shù)干上的傷口，先用鋒利的刀刮凈削平四周，使皮層邊緣呈弧形，然后用藥劑(2%至5%的硫酸銅液，0. 1%溶液，石硫合劑原液)消毒，然后涂抹保護劑，保護劑要容易涂抹、粘著(zhù)性好，受熱不融化，不透雨水，不腐蝕樹(shù)體組織，一般用鉛油較好;如用涂劑 (含0.01%至0.1%的cl-萘乙酸膏)對更有利。

修補樹(shù)洞對于長(cháng)期不能愈合的樹(shù)洞，我們可在洞口表面釘上板條，以油灰和麻刀灰封閉(也可用安裝玻璃用的膩子);然后再涂白灰乳膠， 顏料粉面，在上面壓樹(shù)皮紋或釘上一塊真樹(shù)皮，以使外觀(guān)更加自然。另外，也可用填充法修補樹(shù)洞，填充物用小石礫和水泥的混合物，填充物壓實(shí)，為 加強填料與木質(zhì)部的連接，洞內可釘若干電鍍鐵釘，洞口內兩側挖4厘米深的凹槽，填充物從底部開(kāi)始，每20厘米至25厘米為一層，用油氈隔開(kāi)，每層都要向外 略斜，以利排水，邊緣應不超過(guò)木質(zhì)部，使形成層能在它上面形成愈傷組織。外層用石灰、乳膠、顏色粉涂抹。以便使樹(shù)體美觀(guān)。

如果樹(shù)洞過(guò)大且給人以奇特感，可不做修補，留作觀(guān)賞。但將樹(shù)洞內腐爛的木質(zhì)部清除，刮去洞口邊緣的壞死組織，直到露出新組織，用藥劑消毒涂防護劑，同時(shí)改變洞形，以利排水。

垂柳栽植完畢立即澆一次透水，將袋內澆滿(mǎn)。等到水全部滲下去之后，緊接著(zhù)澆第二次水。第二次也要將樹(shù)坑全部澆滿(mǎn)，并把倒伏的苗木扶正。有時(shí)，澆水后會(huì )將坑內的土沖走，如發(fā)生此類(lèi)情況，可以再填些土，然后進(jìn)行覆膜。塑料薄膜要從垂柳的主干套入，覆蓋住整個(gè)樹(shù)坑，膜的四周用土壓實(shí)。實(shí)踐，通過(guò)這兩次連續澆水，可供苗木四個(gè)月的生長(cháng)需要。

形態(tài)特征：落葉喬木，髙達18米。苗木冠疏松展開(kāi)。苗木皮灰褐 色，有不規則縱裂。小枝細長(cháng)下垂。葉互生，披針形或線(xiàn)狀披針 形，長(cháng)8~15厘米，先端長(cháng)漸尖，邊緣具細鋸齒，葉柄長(cháng)約1厘 米。雌雄異株，棄荑花序，蒴果外覆柳絮?；ㄆ?月，蒴果成熟 期4月。 　　地理分布：在我國長(cháng)江流域以南各省及北方都有栽培，它是 平原水鄉的常見(jiàn)苗木。 　　生態(tài)習性：喜光，耐寒，適應性強。耐水濕，短期水淹沒(méi)頂 或下部長(cháng)期淹水不致。喜沙性土，在黏性土壤中生長(cháng)不良。 發(fā)芽早，落葉遲，年生長(cháng)期長(cháng)。 　　繁殖栽培：以扦插繁殖為主，也可播種。扦插易成活，在 春、秋季及雨季均可進(jìn)行，可用大枝埋插替代大苗。播種宜在4 月苗木種子成熟時(shí)進(jìn)行，隨采隨播，實(shí)生苗初期生長(cháng)慢，壽命長(cháng)。

園林用途：垂柳苗木形優(yōu)美，垂柔的細枝，豐滿(mǎn)的苗木形，加之 易成活、生長(cháng)快、發(fā)葉早、落葉遲、適應性強，是優(yōu)良的觀(guān)賞苗木 種，為浙江省水網(wǎng)、平原、低濕河灘綠化與護岸的重要速生苗木。 因雌株春季會(huì )有大飄絮，故人口密集區綠化宜選用雄株。

生機勃勃：俗話(huà)道“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹(shù)代表著(zhù)旺盛的生命力----不用刻意照料，只需提供一方土壤，它就能從不起眼的一根枝條，成長(cháng)為參天大樹(shù)—這不正好我們的教育理念相匹配么？相信自我發(fā)展的能力，給自己探索發(fā)展的空間，我們是他們成長(cháng)道路上的者，而不是給予者。

適應環(huán)境的能力：無(wú)論鄉村，還是城鎮，無(wú)論南方，還是北方，幾乎可以在任何地方看到柳樹(shù)的身影：河邊、路旁、房前屋后，隨處可見(jiàn)。柳樹(shù)具有很強的適應環(huán)境的能力，這也正是我們的教育目的—不是希望成為溫室中的花朵，什么都懂，但適應不了社會(huì )，而是希望每個(gè)都能立生活、自食其力，樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，對家庭和社會(huì )有貢獻。