大學(xué)生的許多思維方法和行為意識，都是在校園環(huán)境的熏陶下悄然養成。因各高校性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、地理位置等有所不同，高校的校園環(huán)境景觀(guān)建設要結合高校本身特點(diǎn)。應與地域文化相結合，形成文化內涵豐富、具有自身特色的校園景觀(guān)環(huán)境，能夠直接體現學(xué)校當地的地域特點(diǎn)、學(xué)校類(lèi)型、辦學(xué)特色及文化內涵等，使之成為學(xué)校乃至當地一個(gè)展示自我的窗口。達到這個(gè)目標先確定一個(gè)發(fā)展的主題，圍繞這一主題，通過(guò)外部環(huán)境的營(yíng)造，來(lái)達到提升內涵建設的目的，而內涵建設不僅僅體現在學(xué)術(shù)和教學(xué)方面，整體的文化環(huán)境的營(yíng)造是將知識傳達給學(xué)生的有效途徑。

在設計和規劃過(guò)程中秉承“俗則屏之，佳則收之”的理念和原則，為園區未來(lái)發(fā)展留下一定的空間。在規劃過(guò)程中，處處體現人與自然的和諧理念，追求健康和環(huán)保，營(yíng)造出一種恬淡、舒適、幽雅、寧靜的環(huán)境氛圍。設計者還融入“對知識的追求”這一設計原則，打造出具有地域文化特色的知識型園林，并堅持設計要“結合自然”，達到渾然天成的效果。依據藥學(xué)文化和園林美化的交融，設計規則式局部景觀(guān)和園中園景觀(guān)，使游覽者一踏入園林大門(mén)就能體會(huì )到美感統一的格局。園區堅持景觀(guān)設計，追求視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)上的欣賞效果，使觀(guān)賞者能夠在觀(guān)賞效果上有所愉悅，在身心感受上也能達到高的享受。

我國園林景觀(guān)事業(yè)近年來(lái)對古典園林設計精華予以充分地繼承和吸收，打造出具有典型中國古典特色的現代化園林景觀(guān)。文章就現代園林景觀(guān)設計中古典園林設計思想的運用進(jìn)行探討。我國歷史悠久、地域遼闊、自然資源豐富，形成較為特的鄉土景觀(guān)。在歷史漫長(cháng)的古代，無(wú)論是官宦之家，還是文人墨客，都對審美有著(zhù)較高的要求，都會(huì )在設計居住環(huán)境時(shí)將藝術(shù)文化應用其中，以便能夠打造出更加宜人居住的優(yōu)美環(huán)境。中國古典園林設計充分考慮到光線(xiàn)、氣候、溫度等一系列因素，無(wú)論是布置亭臺樓閣，還是種植植被，亦或者布局園林結構都對其予以考慮，還將園林內的景觀(guān)環(huán)境與外界的景觀(guān)環(huán)境予以有機結合，讓人們在對優(yōu)美的園林景觀(guān)進(jìn)行欣賞的，也能夠與大自然實(shí)現親密接觸。