塑石假山是近年來(lái)流行的趨勢，目前運用于各種場(chǎng)所，農家樂(lè )，游樂(lè )園，景區，農家樂(lè )，以及個(gè)人庭院，都運用廣泛，甚至解決了真石假山不能解決的地形問(wèn)題，幾乎成為了做假山的材料，我公司的師傅有著(zhù)豐富的施工經(jīng)驗，師傅都有大工地上萬(wàn)平方的施工經(jīng)驗，部分師傅也出國進(jìn)行施工過(guò)。

塑石假山都具有哪些優(yōu)勢
1、結構性好
塑石假山通過(guò)雕刻，整體結構性好，在沒(méi)有外力作用下，很難產(chǎn)生開(kāi)裂。不過(guò)面層凝固后的保養非常重要，一般水保養需要4天以上，如果條件合適，盡量達到一周較好。
2、顏色附著(zhù)力強
塑石假山的面層有一定的粗糙感，易掛色，正常情況下，耐雨水沖刷，顏色的耐久性非常好。10年的顏色使用年限是正常情況，采用氧化鐵顏料作色持久性能達到15年以上。
3、仿真度高
現在的工藝水平可以仿造的石紋范圍非常廣，假山面層較厚，可供雕刻的尺度也大，大的凹凸和深的裂紋均可以做出來(lái)，仿真度大大提高，配合高水平的工藝師，雕刻型的塑石假山仿真度能達到90%以上。
4、使用年限長(cháng)
現在所采用的材料和工藝為塑石假山的使用年限提高了一大截，據了解，一些早年的施工案例顯示塑石假山的使用壽命已經(jīng)達到了20年，對于購買(mǎi)者來(lái)說(shuō)，也是非常節約成本的一個(gè)支出。

屋頂荷載限制下，水泥塑石假山以輕質(zhì)優(yōu)勢脫穎而出。成都某商業(yè)綜合體屋頂，我們采用輕量化水泥配方（密度僅為傳統石材的 60%），打造 5 組 “云狀” 塑石景觀(guān)，搭配景天科植物與雨水收集系統。鋼筋骨架經(jīng)荷載計算優(yōu)化，表面做防水涂層處理，成功在屋頂構建 “空中山林”，規避了真石景觀(guān)的超重風(fēng)險，同時(shí)實(shí)現 “雨季儲水、旱季灌溉” 的生態(tài)循環(huán)。

庭院塑石假山都有什么特點(diǎn)：
1、庭院塑石假山完全可以根據每一個(gè)人的意愿來(lái)塑造出較為理想的藝術(shù)形象，甚至在這里的一些藝術(shù)形象，完夠凸顯出它們的雄偉和磅礴的力量感，而且在整個(gè)塑造的過(guò)程當中將有著(zhù)很難塑造出來(lái)的一種奇形怪狀的石頭。
2、在整個(gè)庭院塑石假山進(jìn)行實(shí)際造型的過(guò)程當中，他們能夠和現代的建筑相互協(xié)調，能夠跟隨著(zhù)地勢或者是建筑來(lái)進(jìn)行一系列的塑造，甚至在塑造的時(shí)候，將能夠給我們帶來(lái)更多的塑造標準。
3、從現有的情況來(lái)看，施工同樣也是靈活方便的，不受到地形或者是其他的一些條件的限制，載重量比較大的一些，山上的石頭不容易進(jìn)入的地方就像是室內的花園或者是屋頂的花園依然能夠塑造出整體的殼體結構，而且他們自身的重量相對較輕，整個(gè)假山能夠利用這一點(diǎn)更好的來(lái)掩飾，或者是偽裝園林環(huán)境中和障礙物有一定阻礙的建筑物，在實(shí)際進(jìn)行建筑的同時(shí)，將能夠進(jìn)行全面的構建。
4、從現有的庭院塑石假山的情況來(lái)看，完全可以根據終的意愿來(lái)不斷的在中相關(guān)的植物，可以根據現有的情況來(lái)不斷的進(jìn)行綠化，并且當整個(gè)自然景觀(guān)的材料本身也都有更多神韻的時(shí)候，他們完全可以來(lái)進(jìn)行使用，只不過(guò)這樣的一種自然景觀(guān)的使用期限相對較短，要經(jīng)常維護。

我們是一家的水泥假山廠(chǎng)家，專(zhuān)注于水泥假山、水泥塑石及水泥雕塑的設計、制作與安裝。憑借多年的行業(yè)經(jīng)驗，我們采用水泥和工藝，打造出逼真、耐用且環(huán)保的假山景觀(guān)，廣泛應用于園林綠化、主題公園、庭院裝飾等領(lǐng)域。我們的水泥假山不僅造型多樣，還能根據客戶(hù)需求定制，融入自然景觀(guān)或現代建筑風(fēng)格。水泥塑石和雕塑作品則以精細的紋理和生動(dòng)的形態(tài)著(zhù)稱(chēng)，為空間增添藝術(shù)氣息。無(wú)論是大型景觀(guān)工程還是小型裝飾項目，我們都能提供一站式解決方案，確?？蛻?hù)滿(mǎn)意。

校園景觀(guān)中，水泥塑石假山可兼具美育與科普功能。某中小學(xué)的生物實(shí)踐園，我們打造了 “地質(zhì)演化長(cháng)廊”：水泥塑石依次呈現沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的肌理特征，山體嵌入巖層剖面展示窗，搭配可觸摸的化石浮雕。學(xué)生可通過(guò)觀(guān)察山體紋理、參與 “人工降雨模擬” 實(shí)驗，在山水景觀(guān)中學(xué)習地理與生態(tài)知識，讓水泥雕塑成為會(huì ) “說(shuō)話(huà)” 的教科書(shū)。