熟悉掌握中國書(shū)畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展歷史。熟悉中國書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷史，是為了在鑒賞書(shū)畫(huà)作品中，能夠把握其藝術(shù)的時(shí)代特征和個(gè)人風(fēng)格特征，進(jìn)而比較準確地對其創(chuàng )作年代、創(chuàng )作風(fēng)格、藝術(shù)特色和藝術(shù)價(jià)值作出大致的合理判斷。要做到這一點(diǎn)，就要經(jīng)常閱讀一些有關(guān)書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷史，全面了解掌握不同時(shí)期的不同作者、不同風(fēng)格的代表性作品和不同的傳承關(guān)系。

擴大知識面，在鑒賞中做到觸類(lèi)旁通，舉一反三。擴大知識面，書(shū)畫(huà)方面知識，除以上所講外，還要了解書(shū)畫(huà)裝裱知識，書(shū)畫(huà)用的工具、紙絹、顏料、印泥等的不同材料習性和季節氣候所形成的變化。如了解裝裱知識，可以掌握假書(shū)畫(huà)套裱的方法，了解紙絹，可以分清不同時(shí)期的紙絹特點(diǎn)。了解顏料，可分清不同書(shū)畫(huà)家的用色習慣。越了解清楚，對鑒賞越有幫助。不僅要學(xué)習掌握書(shū)畫(huà)方面的知識，而是還要學(xué)習其他方面的知識。如古代文學(xué)、歷史、社會(huì )風(fēng)俗、生活習慣、甚至道德思想、精神面貌等等，都有必要了解。鑒賞書(shū)畫(huà)，從人們的精神生活需要來(lái)講，是一種有益于身心健康的精神享受，若要把它作為一門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)看，卻是十分艱難而復雜的。只有靠“勤奮”學(xué)習各方面知識，用心“敢悟”藝術(shù)實(shí)質(zhì)，來(lái)提高自己的鑒賞能力，是非常重要的。

張大千作品
張大千的畫(huà)風(fēng)工寫(xiě)結合，將重彩、水墨融為一體，因其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)與齊白石、溥心畬齊名，故并稱(chēng)為“南張北齊”和“南張北溥”。

郭沫若作品
在書(shū)法方面，郭沫若以“回鋒轉向，逆入平出”為學(xué)書(shū)執筆8字要訣，他以行草見(jiàn)長(cháng)，筆力爽勁灑脫，運轉變通，韻味無(wú)窮。

傅抱石作品
傅抱石，據詩(shī)立意，詩(shī)即是畫(huà)，畫(huà)即是詩(shī)。
舒同作品
舒同，中國書(shū)法事業(yè)的繼承和開(kāi)拓者，毛澤東贊揚他是“紅軍書(shū)法家、黨內一枝筆”，是當代自成一體的書(shū)法大師。

言恭達作品
言恭達，當代篆隸書(shū)之高手，他以中鋒用筆使其線(xiàn)條厚實(shí)、凝重，偶用側鋒取妍、得飄逸之恣。
吳作人作品
吳作人，其作品境界開(kāi)闊，寓意深遠，以凝練而準確的形象融會(huì )中西藝術(shù)。
朱乃正作品
朱乃正，學(xué)兼中西，情通雅俗，博觀(guān)廣取，厚積薄發(fā)，國學(xué)書(shū)、畫(huà)、詩(shī)、印四全。
陸儼少作品

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