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所在地 | 廣東茂名茂南區 |
3年
厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的一種“病癥”,它嚴重影響了學(xué)習活動(dòng)的順利進(jìn)行,對少年健康成長(cháng)有很大危害性。我們應該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現象,使學(xué)習過(guò)程和手段,與學(xué)習目的得到統一。
當今社會(huì )生子女已屬普遍,許多家長(cháng)對孩子期望值過(guò)高,不顧孩子的實(shí)際情況,用“神童”的標準去要求孩子,強迫孩子學(xué)外語(yǔ)、背詩(shī)詞、彈鋼琴等等,一旦孩子達不到他們要求的標準,動(dòng)輒嚴厲懲罰,使孩子心靈受到傷害,同時(shí)對學(xué)習產(chǎn)生反感,甚或與家長(cháng)對抗,有的還發(fā)展到因喪失生活的信心而輕生。
厭學(xué)可表現為很多種形式,如:孩子變得不愛(ài)上學(xué),不愿見(jiàn)老師,甚至每到上學(xué)前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書(shū)就犯困;即使在沒(méi)有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書(shū),卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習上的事情,對父母的詢(xún)問(wèn)常保持沉默,或者表現煩躁,或者轉移話(huà)題;上課時(shí)常打不起精神,課后卻十分活躍,表現為“玩不夠”。而逃學(xué)作為厭學(xué)的極端行為則主要表現為不去上學(xué)。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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