積極的期望是指父母相信孩子在學(xué)習上會(huì )越來(lái)越專(zhuān)心，越來(lái)越認真，并讓孩子感受到父母的信任。因此，在孩子的教育方面，父母要以積極的態(tài)度引導孩子，這樣孩子就會(huì )朝著(zhù)積極的方向發(fā)展。

孩子一旦做錯了事，總擔心父母會(huì )責備他，如果如他所想的責備他，那么孩子反而會(huì )有一種如釋重負的感覺(jué)，對批評和自己所犯的過(guò)錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心里反而會(huì )緊張，會(huì )感到不自在，進(jìn)而反省自己的錯誤。

孩子犯了錯誤，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的錯誤，那么孩子就會(huì )很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，這樣做也保護了孩子的自尊心。

俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬 暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！背晒Φ母改甘巧钪佳缘拿钣玫?。他們善于觀(guān)察子女的心態(tài)處境，然后選擇時(shí)機，有針對性地給予語(yǔ)言的撫慰、 溫暖和鼓勵，這樣，孩子的 理想之花就會(huì )漸漸開(kāi)放。反之，橫挑鼻子豎挑眼，不加分析地亂指責，以長(cháng)輩自居，要求孩子無(wú)條件服從，不容孩子分辯，這種教育方式有害無(wú)益。

父母需要注意的是，當發(fā)現孩子厭學(xué)問(wèn)題嚴重，自己無(wú)力解決時(shí)，要積極尋求外界的輔助手段，和學(xué)校的老師積極溝通，必要的時(shí)候尋求機構的幫助，讓孩子走出厭學(xué)的困境。

我們總是習慣對孩子說(shuō)“不許看電視”“不許吃零食"“不許講臟話(huà)”…不許孩子這樣，不許孩子那樣?！安辉S”說(shuō)得多了不僅沒(méi)有效果，還會(huì )引起孩子的反感，為此我們不妨換一種方式說(shuō)告訴孩子希望他怎么做。

每個(gè)人都不希望被人強迫做自己不喜歡的事，孩子也一樣，所以對于大人的命令、要求，孩子發(fā)點(diǎn)脾氣也正常。不過(guò)，任由孩子鬧情緒是不可取的，我們不妨換個(gè)思路，用孩子所喜歡的吸引他，比如孩子喜歡的玩具、食物，或是孩子喜歡做的事。

有些父母對孩子的教育很得法，可有些父母的教育方法顯然不妥，但是這些父母卻渾然不知，一味地抱怨“我家孩子就是不聽(tīng)話(huà)"“我們管不住他”“天生的熊孩子”.……其實(shí)，孩子不聽(tīng)話(huà)或出了問(wèn)題，我們要從自身找原因，而不能一股腦地把責任都推到孩子身上。比如很多孩子不聽(tīng)我們的勸告，不聽(tīng)我們的教導，我們要想一想，是不是我們的教育方式出了問(wèn)題，例如總是管不住自己的嘴，整天嘮嘮叨叨。

父母要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不要帶著(zhù)消極的情緒教導孩子。其次，當自己有負面情緒時(shí)，暫且離開(kāi)孩子，轉移注意力去做其他的事，借此管住自己的嘴巴。當然，管住自己的嘴并不是什么話(huà)都不說(shuō)。

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