供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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關(guān)鍵詞 | 教育學(xué)校聯(lián)系方式,湛江教育學(xué)校,市難管教教育學(xué)校,市厭學(xué)教育學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區 |
3年
為什么大多數男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò )呢?在現實(shí)中得不到的在虛擬世界里會(huì )得到,并可以在虛擬世界里實(shí)現理想,可以獲得各種名聲和成功,使自己在心理上獲得滿(mǎn)足。這些東西要想在現實(shí)生活中獲得,就要付出艱辛的努力和代價(jià),而在網(wǎng)絡(luò )游戲中則能輕易獲得這些成功,不用付出辛苦就能享受到。
當今父母可謂“望子成龍”心切,不斷地將成人的意志強加于子女,為子女規劃、設計未來(lái)發(fā)展的美好藍圖,要求子女參加各種成材培訓,小小年紀的孩子,又是畫(huà)畫(huà),又是寫(xiě)字,又是練鋼琴,又是學(xué)舞蹈,他們沒(méi)有自己活動(dòng)的時(shí)間和空間,簡(jiǎn)直成了父母手中的一枚棋子,任由父母擺布。雖然,今天的物質(zhì)生活愈加富裕,但孩子們卻感受到一種壓抑甚至窒息的感覺(jué):生活的空間越來(lái)越大,生長(cháng)的空間越來(lái)越小;住房的空間越來(lái)越大,心靈的空間越來(lái)越小;外界的壓力越來(lái)越大,內在的動(dòng)力越來(lái)越小??鄲灪蜔酪殉蔀楹⒆觽兊墓餐穆?,他們品嘗到的不是金色的童年、快樂(lè )的少年,而是生活的壓力和競爭的殘酷。家已經(jīng)不再是想象中的快樂(lè )天堂,而是一個(gè)束縛和“囚禁”自己的籠子。走出家庭,脫離父母的管束,意味著(zhù)探尋屬于自己的自由活動(dòng)空間,無(wú)拘無(wú)束地享受快樂(lè )生活。正象一首歌里唱的那樣,“走四方,路迢迢,水長(cháng)長(cháng)——”,毫無(wú)疑問(wèn),這里寄托著(zhù)這些離家出走者的夢(mèng)想和暇思。
孩子的可塑性大,只要認真地與他們溝通,讓家長(cháng)和老師成為理解學(xué)生的知心朋友,走進(jìn)他們的內心世界,去理解他們的想法,尊重他們的選擇,發(fā)現他們的特長(cháng),讓他們體驗到成功的喜悅,學(xué)習的歡愉,及時(shí)疏導他們的心理淤積,不要用成人的思維方式去要求孩子,那么,孩子離家出走的現象一定會(huì )有所改善的。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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