供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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所在地 | 廣東 |
4年
“孩子突然像變了個(gè)人一樣,真難管”,這是諸多家長(cháng)對孩子叛逆的共鳴,卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來(lái)的表現,我國把11-12歲定為青春期早期,由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管,所以國外也將其稱(chēng)為“狂躁期”、“困難期”等。
由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大,處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化,如果沒(méi)有對其進(jìn)行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節產(chǎn)生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會(huì )激發(fā)他們潛意識的反抗,刺激他們對外界采取抗拒行為,形成逆反心理。
據調查顯示,由于現今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復雜得多,所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的壓力。所以當孩子有些“叛逆”時(shí),家長(cháng)不于擔心,要理解孩子,注意調整教育方法。
“逆反期”的心理、行為如果不加以正確引導,會(huì )導致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會(huì )等病態(tài)性格,使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習被動(dòng)、生活萎靡等,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉化,從而走向極端。這在楊女士的小孩身上就得到體現。據楊女士說(shuō),她和丈夫忙了一天后回到家,身心疲憊,與兒子很少交流,而對兒子的一些行為看不慣時(shí),便會(huì )忍不住予以責罵,使兒子的對抗情緒逐步升級,從沉默寡言到明顯對抗。
觀(guān)察孩子和自己的溝通方式。 很多時(shí)候,父母自己的角色,從第三者的角度觀(guān)察孩子叛逆的問(wèn)題。 也許,問(wèn)題不一定在孩子身上。父母一般都會(huì )認為自己是對的,自己從前都聽(tīng)父母的,自己的孩子也該聽(tīng)自己的。孩子不順從,在他眼里,就成了叛逆。因此,身為父母的,有時(shí)謙卑,放棄自己執著(zhù)的思想,以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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