規格10cm
園林景觀(guān)的文化傳承并不意味著(zhù)物與物之間的交流,而是借助園林藝術(shù)來(lái)表達人文景觀(guān)傳承的設計創(chuàng )意,使用者從文化內涵角度解讀設計師的創(chuàng )意理念。園林景觀(guān)文化傳承在時(shí)空上是連續的,不受時(shí)間和地域的限制,其他形式的語(yǔ)言文化傳承,景觀(guān)具有歷史文化傳承的立體表達方式。性文化傳承具體表現在依據人類(lèi)生存和發(fā)展規則,汲取原始文化遺產(chǎn)中傳承的文化精華,要懂得有選擇性的取舍和創(chuàng )新。隨著(zhù)社會(huì )文化的快速發(fā)展,文化傳承對于繼承的觀(guān)念越來(lái)越重視,傳承對于文化內涵本身而言起到助推作用。

保護文化的關(guān)鍵,在園林景觀(guān)設計中,要能更多的保留人們的生活方式,促進(jìn)地方旅游和經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展,通過(guò)地方文化屬性和提升文化內涵,才能創(chuàng )造人文景觀(guān)。園林景觀(guān)設計對于表現文化功能具有積極作用,人文景觀(guān)無(wú)論在物質(zhì)層面是精神層面都具有豐富的底蘊和文化內涵,在其景觀(guān)設計中能讀出更多的文化典故和歷史。交流,產(chǎn)生更多的藝術(shù)共振,不斷滿(mǎn)足人們的生理和心理的需求。文化傳承元素作為歷史文脈和景觀(guān)設計的靈感元素,包括地形、道路、路面、水體、建筑小品等設施。園林景觀(guān)中注重多元化元素的綜合運用,提倡人文情懷與文化傳承,林場(chǎng)景的互動(dòng)關(guān)系。

園林工程管理的對象主要是花草樹(shù)木,相對內容較為復雜,因此園林工程的管理者應該圍繞園林植物的特點(diǎn)進(jìn)行管理構建,并達到凈化空氣的目的。園林工程的質(zhì)量和建筑工程的質(zhì)量存在一定的共同點(diǎn),都是在滿(mǎn)足業(yè)主需求和合同需求、政策、設計規范的程度上進(jìn)行構建的。需要符合植物本身的生物學(xué)特征和生態(tài)習性?;畹?,在設計之初應該針對質(zhì)量提出更高的需求,注重形式和形態(tài)的特征構建良好的結合。將喜歡光照并不耐寒的樹(shù)木栽種到背陰的地方,就會(huì )導致植物的不良成長(cháng)甚至達不到開(kāi)花造景的效果。

園林工程建設的管理與控制對于工程建設質(zhì)量的提高極其重要,這就要求園林工程企業(yè)不斷完善管理體系,加強建設管理人員自身的管理知識水平的提高,成本控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制等建設過(guò)程中的各項關(guān)鍵控制技術(shù)的指標,不斷提高工程建設質(zhì)量,提高園林建設單位的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益,提高企業(yè)的綜合競爭力。伴隨我國城鎮化進(jìn)程的加快,社會(huì )經(jīng)濟水平的不斷進(jìn)步,城市居民的生活節奏越來(lái)越快,工作壓力不斷增加。

生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是農業(yè)園林景觀(guān)設計中需要考慮的基礎性問(wèn)題,從總體上來(lái)看,需要科學(xué)合理地利用生態(tài)環(huán)境資源,以不破壞生態(tài)環(huán)境為主要的設計思路。大多數園藝工作者采用生態(tài)規劃法。所謂的生態(tài)規劃法,顧名思義,把生態(tài)環(huán)境問(wèn)題充分考慮到農業(yè)園林景觀(guān)設計中,制定具有可行性的園林規劃,大限度保護生態(tài)環(huán)境。具體來(lái)講,在農業(yè)園林建設中,要保護土地資源,的施工方式,保障土地使用得當,并進(jìn)行科學(xué)合理的土地規劃。既能節約土地資源,也能使得種植和生產(chǎn)更科學(xué),充分展示農業(yè)園林的魅力與風(fēng)采。農業(yè)園林景觀(guān)設計要集生產(chǎn)和觀(guān)光于一體,不同地域的人們生活習俗、農作物都有著(zhù)一定的差別。

從近30年的研究來(lái)看,園林的標準研究主要呈現出以下研究趨勢。從研究的實(shí)際范疇來(lái)看,的標準進(jìn)行說(shuō)明為主。說(shuō)明,以確保方法和數據的科學(xué)性。進(jìn)入21世紀尤其是近幾年,國內風(fēng)景園林標準的研究已經(jīng)逐步向規劃設計方面拓展,包含評價(jià)、規劃、設計、設施、工程圖紙等多方面的研究?jì)热?。從起初籠統的綠地綠化標準研究發(fā)展到現在的風(fēng)景名勝區、森林公園、地質(zhì)公園、公路綠化、城市公園、園林標志等不同對象的標準制定與實(shí)施研究。