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3年
每個(gè)孩子都有自己的特征、愛(ài)好,父母不要把自己的意愿強加給孩子,而是要真正地了解孩讓孩子做適合他的事情,這樣才能充分發(fā)揮他自身的潛力,否則,只會(huì )讓孩子更想反抗。
青少年不上學(xué)的危害不僅局限于個(gè)人層面,還會(huì )波及到家庭關(guān)系。為了維護家庭的和諧與穩定,家長(cháng)應該密切關(guān)注青少年的學(xué)習狀況,及時(shí)發(fā)現并解決他們可能面臨的問(wèn)題。同時(shí),社會(huì )也應該加強對青少年的教育引導,幫助他們認識到學(xué)習的重要性,鼓勵他們珍惜學(xué)習的機會(huì ),為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
青少年在心理上處于成長(cháng)的困難期、危險期,其中又以15到18歲這一階段表現得特別顯著(zhù)。這個(gè)階段的青少年由于身心發(fā)展的不平衡會(huì )表現出立反叛的一面,然而其內心世界卻敏感脆弱,特別渴望得到父母的關(guān)愛(ài)。當他們感受不到家庭的溫暖,又面對學(xué)業(yè)的壓力時(shí),就會(huì )通過(guò)一些極端的手段來(lái)釋放心中的抑郁。比如:離家出走。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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