供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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所在地 | 廣東 |
4年
逆反心理在青少年成長(cháng)過(guò)程的不同階段都可能發(fā)生,且有多種表現。如對正面宣傳作不認同、不信任的反向思考;對人物、榜樣無(wú)端懷疑,甚至根本否定;對不良傾向持認同情感,大喝其彩;對思想教育及守則遵紀的消極、抵制、蔑視對抗等等。
家長(cháng)應辯證看待孩子的青春叛逆期,該階段是孩子世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,其個(gè)性和創(chuàng )造性都恣意升騰,侍機張揚;同時(shí),由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現實(shí)的教育中,一些家長(cháng)卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。
放任自流。在現實(shí)中,一些家長(cháng)面對難教的孩子,在幾度管教而不見(jiàn)多大起色后便失去了信心,此時(shí),無(wú)論孩子的言行、想法怎樣,家長(cháng)都不再過(guò)問(wèn)、指導。行為發(fā)生偏差,待家長(cháng)懊悔時(shí),才發(fā)現已耽誤了孩子的一生。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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