公司文化：
愿景：成為對社會(huì )、對個(gè)人更有價(jià)值、更有意義的機械行業(yè)培訓機構。
使命：為中國的機械行業(yè)培養更多的工匠人才。
核心價(jià)值觀(guān)：責任共同、利益共同、命運共同。
行為準則：傳道、授業(yè)、解惑。
教學(xué)目標：走出課堂，從容走進(jìn)工廠(chǎng)。
鄭州CNC數控編程培訓：
階段：
主要學(xué)習機械制圖、CAD、UG軟件，為后續學(xué)習和工作打下良好基礎。
第二階段：
UG編程基礎課程
全面學(xué)習UG編程模塊各個(gè)參數具體含義，包含2D加工、3D加工、面銑、平面銑、型腔銑、登高輪廓加工、固定軸、切削模式、切削參數、非切削參數、刀具參數設置、過(guò)切檢查、加長(cháng)刀桿設置、模擬仿真、二次開(kāi)粗、參考刀注意事項、基于層設置、3D設置、動(dòng)態(tài)模擬3D應用。
第三階段：產(chǎn)品編程全面應用所學(xué)習的命令編寫(xiě)產(chǎn)品零件程序，掌握簡(jiǎn)單產(chǎn)品、兩面加工、多面加工、工裝設計、異形零件加工、箱體零件加工、手板制作的編程技巧。
第四階段：模具編程綜合應用所學(xué)編程整體模具，面板、A板、B板、前模仁、后模仁、滑塊、斜頂、等全面加工，熟悉二板模和三板模結構。
第五階段：電極設計骨位電極設計，深腔模具電極設計，手機模具電極設計，家電模具電極設計等等。
第六階段：后處理安裝及制作會(huì )制作常用機床后處理，根據不同機床識別代碼完成后處理制作及其安裝。
注重理念教學(xué)：注重模具設計和UG編程理念及思路教學(xué)，命令是表面，設計加工的理念和思路才是根本，注重培養培養學(xué)員在工作中遇到不同產(chǎn)品的實(shí)際應變能力，這樣才能在以后的工作中以不變應萬(wàn)變才能如魚(yú)得水。
一對一授課：老師手把手教，小班授課，有學(xué)習問(wèn)題立馬問(wèn)老師，當場(chǎng)給予解決，學(xué)習不卡殼；長(cháng)期提供技術(shù)支持：工作中遇到問(wèn)題隨時(shí)都可以請教師傅，老師提供遠程或現場(chǎng)指導，課程或軟件升級后及時(shí)向學(xué)員提供相對應的視頻教程。
目前培訓行業(yè)魚(yú)龍混雜，為避免學(xué)員上當受騙學(xué)不到真本領(lǐng)，我們給每一位學(xué)員都提供一定的免費試學(xué)時(shí)間，讓學(xué)員好有充分的時(shí)間來(lái)了解我們。閆工模具數控培訓自成立以來(lái)，已為社會(huì )培養模具數控人才數千人。
現在很多大學(xué)生都很想學(xué)習數控編程這個(gè)，大家可能對這個(gè)不是很了解，就是借助計算機使用規定的數控語(yǔ)言編寫(xiě)零件源程序，經(jīng)過(guò)處理后生成加工程序，下面將從培訓目標和主要課程這兩個(gè)方面來(lái)為大家介紹。很多朋友又會(huì )問(wèn)了，學(xué)習這個(gè)未來(lái)的就業(yè)方向有哪些？大概可以從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計、數控編程與加工操作、數控設備安裝、調試與操作、數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作，下面就來(lái)看看詳細的分析介紹。
一、數控編程介紹
1、培訓目標
培養適應現代化經(jīng)濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數控機床加工知識，有較強的動(dòng)手能力，能在生產(chǎn)一線(xiàn)的智能、技能型操作崗位上，從事數控加工和數控設備操作與管理的人才。
2、主要課程
機械制圖、公差配合與技術(shù)測量基礎、金屬材料與熱處理、機械設計基礎、工程力學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機床夾具、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學(xué)、電工電子基礎及操作技能、鉗工技能培訓數控車(chē)床加工技術(shù)、數控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PROE三維造型與設計、UG三維設計與數控編程、MASTERCAM三維設計與數控編程、數控機床結構與維護。
學(xué)習數控編程之后可以從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計、數控編程與加工操作、數控設備安裝、調試與操作、數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作，下面是這幾個(gè)工作的詳細介紹：
1、可以選擇的就是數控操作工，經(jīng)過(guò)數控實(shí)習和數控操作培訓的學(xué)生都可以勝任，但是這個(gè)工作崗位競爭的壓力非常大，任何一所工科的高職都有這個(gè)，還不要說(shuō)中職以及技校的學(xué)生。目前我國機加工行業(yè)的數控操作崗位已基本達到飽和。有的學(xué)生跟我說(shuō)他們的同學(xué)，也就初中畢業(yè)，干數控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺(jué)得很沒(méi)有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。
2、數控編程員。很多的機加工企業(yè)都采用自動(dòng)編程來(lái)生成數控加工程序，因此需要學(xué)習CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類(lèi)多種多樣，但是大體上加工的方法都類(lèi)似，所以學(xué)好一個(gè)。但是做數控編程員要求很高，責任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗。這樣的話(huà)，對于剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，馬上做這個(gè)崗位不現實(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，短則一兩年，長(cháng)的話(huà)得三五年。
3、數控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個(gè)崗位的要求更高，是數控方面非常缺乏的。不僅要求有豐富機械知識，還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個(gè)方向，可能會(huì )很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗。這個(gè)崗位需要得到的鍛煉更多，因此達到熟練的時(shí)間會(huì )比較長(cháng)，但是回報也會(huì )比較豐厚。
4、數控銷(xiāo)售人員。這個(gè)崗位的報酬是非常豐厚的，而要求掌握的知識并不那么多，但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
5、相近的也可以選擇：機械設計方面如繪圖人員，做機械設計師、結構設計師；加工工藝管理或者現場(chǎng)技術(shù)人員、機械設計人員（機械工程師）數控機床操作工、機械設備維修工、機械設備銷(xiāo)售員、程序編制員、機械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。
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