供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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關(guān)鍵詞 | 清遠青少年教育學(xué)校,青少年教育學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區 |
3年
大家不難發(fā)現,一個(gè)剛出生的嬰兒,不同的人抱他,他會(huì )有不同的反應。多數情況下,這取決于抱的人與嬰兒之間是否有良好的溝通。一個(gè)嬰兒都需要溝通,渴望溝通,更何況是那些處于青春期叛逆的少男少女,他們有自己的想法,他們又何嘗不需要別人溝通,要解決好親子關(guān)系之間的代溝問(wèn)題,形成和諧互動(dòng)的親子關(guān)系,只有平等的對話(huà)、順暢的溝通,才能達到目的。
學(xué)生厭學(xué)大概原因有三個(gè)方面。個(gè)是家庭教育方式不正確,大多家長(cháng)“望子成龍”“望女成鳳”心切。因此,對待孩子的學(xué)習與成長(cháng)所采取的方式都是特別容易走極端或者過(guò)于嚴厲的要求,或者過(guò)度偏愛(ài),這些都會(huì )對學(xué)生的學(xué)習心態(tài)造成不良影響。還有就是辦學(xué)理念誤區。在中國中學(xué)教育以應試教育為主,忽視素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,從而導致學(xué)生畸形發(fā)展。面臨升學(xué)競爭的壓力,心理負擔加重。教師不注重對教材,教學(xué)方法和學(xué)生心理方面的研究,教學(xué)方法單調,鹽城等方式阻礙了師生間的情感交流,磨砂了學(xué)生的求知欲和好奇心。第三是低俗文化的傳播,青少年的年齡特征決定了他們的活潑好動(dòng),容易接受新鮮事物,而又缺乏較強的是非分辨能力,因此當基礎文化成為學(xué)生的追求,是他們必然會(huì )失去對學(xué)習的追求和諧。
叛逆期的孩子非?!拔kU”,因為這段時(shí)間是孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)初顯,可塑性非常的強,如果不加以正確引導,極易受到外界不好的事物和風(fēng)氣的影響,假使受到外界不好的影響,過(guò)了青春期,性格一旦定性,影響的是孩子的終身,因此不可小覷。
叛逆期指的是孩子正處于心理的過(guò)渡期,其立意識以及自我意識日漸增強,迫切的希望擺脫父母的監護。在他們看來(lái)自己已經(jīng)長(cháng)大,反對父母再把自己當小孩,而以成人自居。因此為了表現自己,他們對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
叛逆期的孩子因為人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)尚未養成,易受到外界的不良誘惑而形成不正確的價(jià)值觀(guān)。這個(gè)時(shí)候,父母從旁協(xié)助就顯得尤為關(guān)鍵。這就好比一場(chǎng)馬拉松,父母陪跑,時(shí)刻讓孩子們在正確的跑道,而不至于跑偏。雖然有的家庭條件不是很好,又或者現在的生活壓力很大,被迫出去打工,但這都不是不陪伴孩子的理由,因為作為家長(cháng)現在努力的一切都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)的,如果因為在孩子形成人生觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期而失去陪伴,一旦孩子性格和行為跑偏,后果將難以估計。網(wǎng)上爆料的各種青少年犯罪的血淋淋的教訓,我想家長(cháng)們都是不樂(lè )意見(jiàn)到的吧。
我們的孩子是我們親近的人,也應該成為我們信任的人。多和孩子互動(dòng)父母要有自己的方法。其實(shí)所謂的家庭教育,無(wú)外乎怎樣和孩子做朋友?引導這位小朋友健康成長(cháng)。有人說(shuō)過(guò),孩子的智慧不亞于常人的智慧,都是平行的智慧。所以我們千萬(wàn)不要高高在上有經(jīng)驗者論調去教育孩子。一方面他們真不聽(tīng),另一方面可能會(huì )適得其反。孩子出現早戀叛逆形象,我們應該加強溝通,營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,學(xué)會(huì )寬容,正確引導和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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