聽(tīng)聽(tīng)孩子的說(shuō)法：
孩子戀愛(ài)了，也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)，這樣做好不好，對不對，現在應不應該，是否會(huì )影響到學(xué)習等，讓孩子自己開(kāi)口說(shuō)話(huà)，避免一言不發(fā)，就不好處理了。

告訴孩子如何處理：
對于孩子戀愛(ài)的事情，家長(cháng)不要堅決地反對，那是不行的，可以和孩子約法三章，不影響學(xué)習是位，然后就是不能有過(guò)于親密的接觸等。

在一些青少年當中，尤其是男生，打架斗毆被看作是有膽量；與老師、領(lǐng)導公開(kāi)對抗被視為有本事；哥們義氣等不良的行為傾向卻贏(yíng)得了很多人的認同。而對于樂(lè )于助人、愛(ài)護集體、愛(ài)護公物、遵守校規校紀的青少年則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無(wú)人夸，不良傾向有市場(chǎng)，正不壓邪的局面。這主要與男生的價(jià)值取向、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)有關(guān)。

具體列舉如下：
認為絕大多數規章制度是不合理的，應該廢除；
如果父母再三叮囑同一件事就會(huì )感到厭煩；
佩服與老師對著(zhù)干的同學(xué)；
認為父母、老師的話(huà)很多都有漏洞；
喜歡與眾不同，愛(ài)做令人大吃一驚的事情，喜歡引起其他同學(xué)的注意；
違反某些規定的時(shí)候會(huì )感到一種快樂(lè )；
別人的批評常常引起反感和憤怒；
認為父母和老師不應該為一些事小題大做，大驚小怪；
認為冒險是一種的快樂(lè )；
一旦決定做某件事，不管別人怎樣阻止也不會(huì )改變主意；
會(huì )對課堂上出現一些老師沒(méi)有意料到的情況而感到開(kāi)心；
對傷害自己自尊的人，想要給他添些麻煩，讓他感到自己是不好惹的；
越是禁止的東西，越要想辦法得到。

中國長(cháng)期的家長(cháng)專(zhuān)制思想在一些家長(cháng)中仍然存在，家長(cháng)對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對著(zhù)干”，因此，孩子不會(huì )或很少會(huì )把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長(cháng)責備。許多中學(xué)生認為自己做錯事后，反感家長(cháng)的指責，而對他們反感的原因是因為家長(cháng)們盛氣凌人，態(tài)度生硬。

一些家長(cháng)缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

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