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所在地 | 廣東茂名茂南區 |
3年
文化基礎較差,失去學(xué)習的信心。這些學(xué)生,由于文化基礎較差,在當前的教學(xué)形勢下,如牛負重, 嘗盡了學(xué)習的艱辛,而沒(méi)有學(xué)習的樂(lè )趣。只看到學(xué)習的艱苦,看不到光明的前途,自暴自棄,以逃學(xué)自尋樂(lè )趣 。
在商品經(jīng)濟大潮沖擊下,社會(huì )大環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的負面影響。近幾年來(lái)出現的唯利是圖、“金錢(qián)”的陳腐觀(guān)念,使部分學(xué)生的思想和心靈受到侵蝕,加之社會(huì )上“文盲大亨”的出現,致使“讀書(shū)無(wú)用論”又有蔓延的趨勢。沒(méi)讀幾天書(shū)、不識幾個(gè)字的人步入商海,卻通過(guò)各種手段賺大錢(qián),這對涉世未深的青少年學(xué)生影響是的。
厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的一種“病癥”,它嚴重影響了學(xué)習活動(dòng)的順利進(jìn)行,對少年健康成長(cháng)有很大危害性。我們應該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現象,使學(xué)習過(guò)程和手段,與學(xué)習目的得到統一。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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