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深圳市離家出走全封閉軍事化管理學(xué)校地址

更新時(shí)間1:2025-09-13 信息編號:c61obvu8kc048f 舉報維權
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供應商 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪
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關(guān)鍵詞 全封閉軍事化管理學(xué)校
所在地 廣東茂名茂南區
李德諜
򈊡򈊣򈊩򈊢򈊦򈊣򈊢򈊠򈊥򈊠򈊢 931916390

3年

產(chǎn)品詳細介紹

厭學(xué)可表現為很多種形式,如:孩子變得不愛(ài)上學(xué),不愿見(jiàn)老師,甚至每到上學(xué)前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書(shū)就犯困;即使在沒(méi)有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書(shū),卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習上的事情,對父母的詢(xún)問(wèn)常保持沉默,或者表現煩躁,或者轉移話(huà)題;上課時(shí)常打不起精神,課后卻十分活躍,表現為“玩不夠”。而逃學(xué)作為厭學(xué)的極端行為則主要表現為不去上學(xué)。

單親家庭或留守兒童缺少正常關(guān)愛(ài)。有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因,缺少父母的關(guān)愛(ài)、教育,放任自流,沒(méi)有正確方向的引導,性格孤僻,學(xué)習的積極性受到壓抑,從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

教師“厭教”課堂沒(méi)趣味,學(xué)生受影響學(xué)習沒(méi)興趣。教師態(tài)度不正、不民主、盛氣凌人,學(xué)生厭煩這樣的老師,進(jìn)而不愿聽(tīng)他上課,厭學(xué)這一學(xué)科;教學(xué)內容不豐富,講課照本宣科,聽(tīng)了收獲不大,聽(tīng)著(zhù)沒(méi)勁;教法不活,滿(mǎn)堂灌,填鴨式教學(xué),不管你愿不愿聽(tīng),講了就算;學(xué)生課業(yè)負擔重,壓力越大,厭學(xué)心理越重。這樣的教學(xué),學(xué)生像受罪,他怎能不厭學(xué)!

在商品經(jīng)濟大潮沖擊下,社會(huì )大環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的負面影響。近幾年來(lái)出現的唯利是圖、“金錢(qián)”的陳腐觀(guān)念,使部分學(xué)生的思想和心靈受到侵蝕,加之社會(huì )上“文盲大亨”的出現,致使“讀書(shū)無(wú)用論”又有蔓延的趨勢。沒(méi)讀幾天書(shū)、不識幾個(gè)字的人步入商海,卻通過(guò)各種手段賺大錢(qián),這對涉世未深的青少年學(xué)生影響是的。

夜不歸宿是指未成年學(xué)生離開(kāi)監護人的有效監護而在外過(guò)夜。這種現象在多數家庭和學(xué)生中并不引起重視,多數家長(cháng)持有這樣的態(tài)度:一是知道去向的夜不歸宿不要緊;二是有意識的安排孩子到朋友、親戚等人家住宿;三是孩子偶爾夜不歸宿又不是做壞事,沒(méi)有必要深究。其實(shí),這些都時(shí)非常危險的信號。,夜不歸宿是一種不良行為,長(cháng)期以往,會(huì )使孩子養成隨便、無(wú)規矩的住宿習慣。其次,未成年學(xué)生離開(kāi)監護人的監護,即影響孩子的學(xué)習和身心健康,又容易發(fā)生意外事故。再次,未成年學(xué)生離開(kāi)監護人而發(fā)生危害事件,其責任難以分清,導致不必要的糾紛。

教育是針對特殊群體學(xué)生,實(shí)施教育矯治、幫助他們回歸普校、回歸家庭、回歸社會(huì )的特殊學(xué)校。這種教育類(lèi)型過(guò)去稱(chēng)作“工讀教育”,現在叫教育。教育是有別于普通教育、有別于特殊教育、有別于司法監所,用教育矯治手段來(lái)預防青少年違法犯罪的特殊類(lèi)型教育。

不良行為嚴重,不滿(mǎn)16周歲的孩子,應責令家長(cháng)管教或送教育學(xué)校,在功能定位上,教育學(xué)校是國家教育體系的組成部分,本質(zhì)上是一種教育手段,在適用對象上,教育學(xué)校的招收對象主要是有嚴重不良行為的未成年人。

學(xué)校學(xué)生主要分為警送生、校送生和家送生。其中,警送生主要為因年齡原因不予刑事處罰的未成年人和檢察機關(guān)決定相對不起訴、附條件不起訴的未成年人;校送生主要為在校期間存在霸凌、多次曠課逃學(xué)等不良行為,學(xué)校反復管教無(wú)效,經(jīng)與家長(cháng)溝通,同意接受教育的未成年學(xué)生;家送生主要為存在不良行為、其父母或者其他監護人無(wú)法有效管教,需要求助學(xué)校的未成年學(xué)生。

現在的孩子,尤其是生活在城市里的孩子,從一生下來(lái)就品嘗到了學(xué)習的苦頭,胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育..孩子一步步走過(guò)來(lái),很多父母一味地讓孩子學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習。結果孩子身上背負了太多的學(xué)習負擔,從而失去了學(xué)習興趣和熱情。俗話(huà)說(shuō):"一口吃不成胖子?!睂W(xué)習,更是要循序漸進(jìn),慢慢來(lái),慢火煲出來(lái)的湯才香。

所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓

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