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梅州不服管教青少年特訓學(xué)校聯(lián)系方式

更新時(shí)間1:2025-09-21 信息編號:c02bjdihg2f505 舉報維權
梅州不服管教青少年特訓學(xué)校聯(lián)系方式
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供應商 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪
認證
報價(jià) 面議
關(guān)鍵詞 梅州青少年特訓學(xué)校,青少年特訓學(xué)校
所在地 廣東茂名茂南區袂花鎮大路村委柳屋
招生程校長(cháng)
򈊡򈊥򈊢򈊡򈊨򈊤򈊠򈊡򈊦򈊦򈊨 1316169479

14年

產(chǎn)品詳細介紹

對孩子進(jìn)行的輔導,維護學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理結合生理、心理、社會(huì )三大因素來(lái)分析導致青少年心理障礙的原因,激發(fā)其學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習障礙、協(xié)調同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認識自己、了解環(huán)境,根據自身條件確立有利于個(gè)體發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的生活目標,使其能克服成長(cháng)中的障礙,在學(xué)習、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面調整自己的行為,增強社會(huì )適應能力,做出明智的抉擇,充分發(fā)揮自己的潛能。



茂名春雨少年學(xué)校是教育問(wèn)題少年:招生 8-17歲叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,自閉,逃學(xué)厭學(xué),親情冷漠,小偷小摸等問(wèn)題青少年有效教育轉化,24小時(shí)老師陪伴,廣東省基礎教育課程。認真貫徹“教育,感化,挽救”的方針,圍繞“立品至善,立德至美,順天至性,匯思行遠”的辦學(xué)理念,采取“法紀約束,思想,心理疏導,文化熏陶,技能培訓”的教育途徑,滲透人文關(guān)懷,感恩教育,親情和勵志教育,引導孩子正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),沒(méi)有節假日,寄宿學(xué)校。 讓孩子在學(xué)習,生活,活動(dòng)中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。



孩子從有自我意識開(kāi)始就有了自尊心,孩子渴望受到關(guān)注,得到認同,這也是每個(gè)人自然的心理反應。孩子的自尊心是珍貴的禮物,教育者切勿打壓和批判,而應該小心翼翼地呵護。讓孩子成為有自尊的人,他才知道什么是自立和自強。 “讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養,邏輯修辭使人善辯?!?——培根



實(shí)踐是獲取認知的途徑,只有實(shí)踐才能出真知。教育者切忌空談,而應該將理論和實(shí)踐慢慢結合,所學(xué)知道所行,所行驗證所知,在實(shí)踐中修正,在學(xué)習中總結,真正做到知行合一。 “一個(gè)壞的教師販賣(mài)真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理?!?——第斯多惠



教育過(guò)程中應多行賞識教育。賞識教育并不僅僅是表?yè)P和鼓勵,是賞識孩子的行為結果,以強化孩子的行為;是賞識孩子的行為過(guò)程,以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機;創(chuàng )造環(huán)境,以指明孩子發(fā)展方向;適當提醒,增強孩子的心理體驗,糾正孩子的不良行為。 “行是知之始,知是行之成?!?br />


教育不單單是知識的累積,更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個(gè)剩下的東西就是立思考和自我教育的習慣,也是精神能力和心靈品質(zhì)以及具有真善美的高尚人格。 “數子十過(guò),不如獎子一長(cháng)?!?——顏元

所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓

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