供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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關(guān)鍵詞 | 青少年教育學(xué)校地址,揭陽(yáng)青少年教育學(xué)校,青少年教育學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區袂花鎮大路村委柳屋 |
14年
孩子一旦做錯了事,總擔心父母會(huì )責備他,如果如他所想的責備他,那么孩子反而會(huì )有一種如釋重負的感覺(jué),對批評和自己所犯的過(guò)錯也就不以為然了;相反,如果父母保持沉默,孩子的心里反而會(huì )緊張,會(huì )感到不自在,進(jìn)而反省自己的錯誤。
環(huán)境對孩子的注意力有明顯的影響,如果孩子正在學(xué)習,突然被其他聲音或事情打擾,注意力很容易被分散。因此,父母好不要打擾孩子,即使有重要事情也可以等到孩子完成作業(yè)后再說(shuō)。另外,父母在孩子學(xué)習時(shí),不要看電視、大聲說(shuō)笑、吵鬧等,避免噪音。
現在的孩子,尤其是生活在城市里的孩子,從一生下來(lái)就品嘗到了學(xué)習的苦頭,胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育..孩子一步步走過(guò)來(lái),很多父母一味地讓孩子學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習。結果孩子身上背負了太多的學(xué)習負擔,從而失去了學(xué)習興趣和熱情。俗話(huà)說(shuō):“一口吃不成胖子?!睂W(xué)習,更是要循序漸進(jìn),慢慢來(lái),慢火煲出來(lái)的湯才香。
茂名春雨特殊少年學(xué)校教學(xué)目的:提高孩子學(xué)習動(dòng)力,糾正不良習慣;提高孩子心理素質(zhì),抵御外界誘惑;增強學(xué)生適應能力,協(xié)調人際關(guān)系;提高基層教育知識,德智體美勞全面發(fā)展,強化孩子責任意識,感恩回報社會(huì )。讓孩子在學(xué)習、生活和活動(dòng)中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 學(xué)校教學(xué)使命:讓孩子成為對社會(huì )有用的人!
茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校:一所特殊教育與基礎教育融為一體的學(xué)校,封閉式管理,心理輔導三對一疏通思想,通過(guò)國學(xué)(弟子規,三字經(jīng))教育,親子教育,法制教育,興趣培訓,感恩教育,社會(huì )實(shí)踐等有效教育轉化,讓孩子回歸陽(yáng)光少年,根據孩子具體情況制定個(gè)人教育方案,因材施教,問(wèn)題少年教育三個(gè)必要條件:環(huán)境,時(shí)間和團隊老師教導。 教學(xué)目的:提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力,糾正不良習慣;提高學(xué)生心理素質(zhì),抵御外界誘惑;增強學(xué)生適應能力,協(xié)調人際關(guān)系;提高基礎教育知識,德智美全面發(fā)展,強化學(xué)生責任意識,感恩回報社會(huì )。
茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校:常年招收品行偏差:喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學(xué)生,并長(cháng)期開(kāi)展意志體能訓練、素質(zhì)拓展訓練,給孩子們創(chuàng )造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè )、安全的環(huán)境中學(xué)習、體驗感悟生活。 廣東省基礎教育課程,封閉式管理,沒(méi)有節假日學(xué)校,寄宿學(xué)校。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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廣東茂名青少年叛逆學(xué)校封閉式管理
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