小孩子看到別人有什么東西他也想要，這是正?，F象，但是如果看到別人有什么他就非要有什么，不管怎么說(shuō)都不聽(tīng)，不給買(mǎi)就一哭二鬧。這時(shí)候就需要引起家長(cháng)的重視了，小時(shí)候孩子的要求家長(cháng)還可能滿(mǎn)足，但是等孩子長(cháng)大后，需求也在變大，不可能做到孩子要什么家長(cháng)都可以滿(mǎn)足。長(cháng)此已久會(huì )給家庭帶來(lái)不小的負擔。

對于注重自尊的青春期孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)更需要深入了解孩子的內心，走進(jìn)孩子的內心。這個(gè)時(shí)期，是家長(cháng)應該與孩子做朋友的時(shí)期，只有真正理解和尊重孩子，才能正確地引導孩子。當孩子感覺(jué)到煩躁、遇到挫折時(shí)，家長(cháng)不要“高高在上”認為這些都是小事情、小情緒，而是要幫助孩子接納這些情緒，再引導孩子解決問(wèn)題。

在兩三歲的時(shí)候，孩子的立意識已經(jīng)初步形成，并開(kāi)始想要自己去完成一些事情。這個(gè)時(shí)候，父母一定不能遏制孩子的自主立意識，而是要放開(kāi)。比如孩子想玩沙子泥巴的時(shí)候，家長(cháng)應該放開(kāi)手讓孩子去玩，而不是說(shuō)“那個(gè)太臟了，咱們去玩其他的”，還有當孩子想收拾自己的玩具的時(shí)候，家長(cháng)也千萬(wàn)不能代勞。當孩子的立意識被充分發(fā)掘與培養的時(shí)候，在以后才能真正成為一個(gè)立堅強的人。

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