大學(xué)生體質(zhì)監測的意義
大學(xué)生體質(zhì)健康檢測能對大學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行全面深入考核,綜合掌握當代大學(xué)生身體素質(zhì)狀況,并依據得出的結論進(jìn)行有針對性的研究和分析,提出增強學(xué)生體質(zhì)的相關(guān)方案和計劃,進(jìn)而幫助學(xué)生養成健康良好的運動(dòng)習慣,整體提高年輕一代的身體素質(zhì)水平。

2022國民體質(zhì)測定標準施行辦法 2023國民體質(zhì)測定標準施行辦法
為推動(dòng)和規范《國民體質(zhì)測定標準》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》)的施行工作，指導國民科學(xué)健身，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，提高全民族的身體素質(zhì)，根據《中華人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》等有關(guān)規定，制定本辦法。

條
第二條　《標準》適用于3至69周歲國民個(gè)體的形態(tài)、機能和身體素質(zhì)的測試與評定，按年齡分為幼兒、青少年、成年人和老年人4個(gè)部分，其中青少年標準為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
第三條　施行《標準》堅持科學(xué)、規范、安全、便民的原則。
第四條　提倡國民在經(jīng)常參加體育鍛煉的基礎上，定期按照《標準》進(jìn)行體質(zhì)測定。
健康狀況不適合參加體質(zhì)測定的可不進(jìn)行體質(zhì)測定。
第五條　體育行政部門(mén)主管全國的《標準》施行工作。地方各級體育行政部門(mén)主管本行政區域內的《標準》施行工作。
教育行政部門(mén)負責在全國各級各類(lèi)學(xué)校施行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作。
衛生、民政、勞動(dòng)保障、農業(yè)、民族等部門(mén)和工會(huì )、共青團、婦聯(lián)等社會(huì )團體在各自的職責范圍內負責施行《標準》工作。
第六條　各級體育行政部門(mén)應當將施行《標準》與開(kāi)展國民體質(zhì)監測結合進(jìn)行；扶持建立體質(zhì)測定站；培訓體質(zhì)測定人員；劃撥用于施行《標準》的專(zhuān)項經(jīng)費；收集并統計分析施行《標準》的信息資料。
第七條　各級國民體質(zhì)監測中心應當將施行《標準》作為工作職責。
體育教學(xué)、科研等單位應當做好施行《標準》的科研、培訓和指導工作。
第八條　城市街道辦事處應當將施行《標準》作為社區建設的內容，全國城市體育社區和有條件的社區應當建立體質(zhì)測定站，發(fā)揮居民等社區基層組織的作用，為居民提供體質(zhì)測定服務(wù)。
第九條　縣、鄉鎮應當將施行《標準》作為農村體育工作的重要內容，與農村醫療衛生工作結合，創(chuàng )造條件建立體質(zhì)測定站，為農民提供體質(zhì)測定服務(wù)。
第十條　機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì )團體應當有組織、有制度地開(kāi)展體質(zhì)測定工作。
第十一條　體質(zhì)測定站應當具備以下基本條件：
(一)有培訓合格的體質(zhì)測定人員；
(二)有符合體質(zhì)測試項目要求的器材和場(chǎng)地；
(三)有對傷害事故及時(shí)救護的條件；
(四)有測試數據處理及健身指導的設備和人員。
第十二條　開(kāi)展體質(zhì)測定應當嚴格按照《標準》規范操作，為受試者提供測定結果并給予科學(xué)健身指導；保存測定數據和資料；對受試者的測定結果保密。
第十三條　從事?tīng)I利性體質(zhì)測定服務(wù)的，應當向當地工商行政管理部門(mén)辦理登記注冊，并接受其指導、監督和管理。
第十四條　對體質(zhì)有特殊要求的部門(mén)和單位可將《標準》作為招生、招工、保險等體質(zhì)考核的參考依據。
第十五條　各級體育、教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)應當對在《標準》施行工作中做出顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人予以表彰獎勵。
第十六條　《標準》由體育行政部門(mén)負責制定，其中青少年部分由教育行政部門(mén)負責制定。
第十七條　有關(guān)部門(mén)和地方可參照《標準》制定適用于特定人群或地區的體質(zhì)測定標準。
第十八條　本辦法自2003年7月4日起施行。

科學(xué)的學(xué)生體質(zhì)監測，可以對學(xué)生的體質(zhì)水平進(jìn)行的評估，幫助學(xué)校采取科學(xué)的體育鍛煉方案，提高學(xué)生的體質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

1、提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平：學(xué)生體質(zhì)監測可以幫助學(xué)校及時(shí)發(fā)現學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)，為科學(xué)的體育鍛煉提供重要的依據，有效提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、指導學(xué)生合理安排體育鍛煉：學(xué)生體質(zhì)監測可以評估出學(xué)生的體質(zhì)優(yōu)劣勢，有助于學(xué)?？茖W(xué)地安排合理的體育鍛煉，使學(xué)生的體質(zhì)得到有效改善。

3、幫助學(xué)校完善體育鍛煉方案：學(xué)生體質(zhì)監測可以提供客觀(guān)有效的數據，幫助學(xué)校正確評估體質(zhì)水平，以便為學(xué)生制定合理的體育鍛煉方案，使學(xué)生的體質(zhì)水平得到有效提升。

總之，學(xué)生體質(zhì)監測具有重要的意義，是學(xué)?？茖W(xué)安排和指導學(xué)生體育鍛煉的重要依據，有助于學(xué)生健康成長(cháng)。

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