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所在地 | 廣東 |
4年
青春,一首動(dòng)感的旋律,在我們毫無(wú)準備時(shí)奏響悲歡離合的樂(lè )曲!措手不及的我們只能迷迷糊糊地跟著(zhù)節奏走,即使五音不全,也堅持著(zhù)自己的感覺(jué)。
維護孩子自尊:
在處理孩子戀愛(ài)的事情上,千萬(wàn)不要急躁,要維護好孩子自尊,孩子心里是不希望家長(cháng)知道的,還有所擔心,如果家長(cháng)一味批評孩子,不顧孩子自尊,那效果會(huì )更糟糕。
不喜歡按照別人說(shuō)的去做;認為絕大多數規章都是不合理的,應該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會(huì )使他感到厭煩;對于那些與老師對著(zhù)干的同學(xué)大加贊賞;認為成年人部分的話(huà)有漏洞,成年人的批評常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會(huì )改變主意;情緒起伏不定,脾氣暴躁;拖延;不想和父母溝通等等。越是不讓他做的事,就越要去做。他不想讓批評者感到順心,相反還覺(jué)得自己很有主見(jiàn)。
在教育過(guò)程中,許多教育者和家長(cháng)都希望通過(guò)人物的感人事跡來(lái)教育感染青少年,喚起他們的熱情,以期達到激勵后進(jìn)的目的。但結果卻往往適得其反。一些人物被說(shuō)成是沽名釣譽(yù)的“投機家”或“傻子”,無(wú)端懷疑這些人物的動(dòng)機,進(jìn)而否定他們的事跡。對于身邊的榜樣,則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。
中國長(cháng)期的家長(cháng)專(zhuān)制思想在一些家長(cháng)中仍然存在,家長(cháng)對子女的教育缺乏民主意識,總認為孩子還不成熟,要服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對著(zhù)干”,因此,孩子不會(huì )或很少會(huì )把父母當成自己的傾訴對象,怕自己做錯事后,受到家長(cháng)責備。許多中學(xué)生認為自己做錯事后,反感家長(cháng)的指責,而對他們反感的原因是因為家長(cháng)們盛氣凌人,態(tài)度生硬。
一些家長(cháng)缺乏普通的心理學(xué)常識,對子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過(guò)失時(shí),不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時(shí)感到孤立無(wú)援,產(chǎn)生叛逆心理。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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