孩子進(jìn)入少年期以后，會(huì )希望自己有一個(gè)單的房間，不愿意父母隨便動(dòng)自己的東西，而且把自己的抽屜箱子加上鎖。與父母，老師之間的“話(huà)不投機”，覺(jué)得他們都不能真正理解自己，是少年期的孩子心理上常有一種孤感，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生產(chǎn)生希望被人理解、渴求傾訴心聲的強烈要求。這種希望被人理解、渴求傾訴心聲的需要，常常通過(guò)寫(xiě)日記，書(shū)信和選擇知心朋友的方式來(lái)滿(mǎn)足自己。

叛逆期的孩子非?！拔ｋU”，因為這段時(shí)間是孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)初顯，可塑性非常的強，如果不加以正確引導，極易受到外界不好的事物和風(fēng)氣的影響，假使受到外界不好的影響，過(guò)了青春期，性格一旦定性，影響的是孩子的終身，因此不可小覷。

父母作為孩子人生的導師，應該時(shí)刻教會(huì )孩子如何去做人，做一個(gè)成功的人，如何通過(guò)自己的努力創(chuàng )造自己的未來(lái)。叛逆期的孩子玩心很重，恰巧這個(gè)時(shí)候學(xué)業(yè)也是繁重的。如果放任孩子去玩而不加以約束、引導，荒廢了學(xué)業(yè)，就可能失去一個(gè)好的前程，雖然成功的途徑不是只有學(xué)習，但是學(xué)習可以讓他們更快的走向成功。榜樣的力量是很大的，父母可以以身邊考上好學(xué)校的學(xué)生為例，為孩子樹(shù)立榜樣，或者多給孩子講一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，讓他們打打暑假工，帶孩子去一些大城市，高等學(xué)府，讓孩子們看看大學(xué)的模樣，沖擊他們的視野，促使他們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)努力奮斗。

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