烏魯木齊校園音樂(lè )噴泉　　緊接著(zhù)一曲優(yōu)美的《天鵝舞》彼起此伏，噴泉擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的舞步。9、休閑廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉，每天定時(shí)噴放?！褔娙闹苡性S多花草樹(shù)木，圍成一個(gè)圓圈，猶如許多不同民族的小朋友手拉手唱歌呢。噴泉中心有一個(gè)大口，旁邊也就有一個(gè)一個(gè)的小口，像花蕊一樣。通過(guò)程序控制系統和音樂(lè )控制系統，對音樂(lè )進(jìn)行編程，使噴泉造型與音樂(lè )旋律、燈光同步結合而產(chǎn)生千變萬(wàn)化的水景，反映音樂(lè )內涵及主題。

烏魯木齊校園音樂(lè )噴泉聲、光、色、形俱美，如舞臺上的表演激起人們沉思雀躍的情緒而得到水美的藝術(shù)享受。音樂(lè )噴泉主要應用于大烏魯木齊校園音樂(lè )噴泉主題公園、人工湖泊、游樂(lè )場(chǎng)等表演場(chǎng)所。

　　噴泉匯成的水波向上噴，往下落，一大群錦鯉魚(yú)游到它們的下面玩耍、嬉戲，好像是在玩“水上樂(lè )園”，這樣就形成了一個(gè)溫馨的家。43、看音樂(lè )噴泉的人真不少，一支由6、7個(gè)人組成的樂(lè )隊正奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的節奏上下起伏，聲音大時(shí)好幾米高，聲音小時(shí)也有1米多高。

　　4、水泵：泵經(jīng)常出現的問(wèn)題都沒(méi)有水，直接或更少的水，電機不會(huì )有嗡嗡聲開(kāi)始，繞組的絕緣電阻，以地球為低電平，有這些外表的主要原因電動(dòng)機啟動(dòng)阻塞管道，管道破裂，過(guò)濾器阻水，旋進(jìn)水口表現出它的水，泵葉輪，異物這個(gè)時(shí)候，我們找出故障位置的原因，..個(gè)排序問(wèn)題可能是阻塞，固定線(xiàn)路可替代進(jìn)口軸承等，使泵到正。

烏魯木齊校園音樂(lè )噴泉廠(chǎng)家的作用：

1、美化環(huán)境：

a、 水景工程本身可以構成一個(gè)景區的主體，成為景觀(guān)的中心。

b、 水景工程也可以裝點(diǎn)、襯托其它景觀(guān)。靜止的景物配以活動(dòng)的水景，可達到靜動(dòng)結合，使之更生動(dòng)活潑、豐富多彩；配以靜止的水景，可使景物更加寧靜平穩，映襯互補，避免平淡單調。

c、 多個(gè)景點(diǎn)可利用水景聯(lián)系貫穿形成一個(gè)有機的景區，因而起到誘導游客覽勝的作用。還可利用水景將一個(gè)景區進(jìn)行分隔，形成多個(gè)既立又相互聯(lián)系和呼應的景點(diǎn)，起到提高觀(guān)賞價(jià)值和趣味性的作用。

2、改善小區氣候：水景工程可起到類(lèi)似大海、森林、草原和河湖等凈化空氣的作用，使景區的空氣更加清潔新鮮潤濕，使游客心情舒暢、精神振奮、消除煩躁。

校園音樂(lè )噴泉這是由于：

a、 水景工程可增加附近空氣的濕度，尤其是在炎熱干燥的地區更加明顯。

b、 水景工程可增加附近空氣中的負氧離子濃度，減少懸浮細菌數量，改善空氣的衛生條件。

c、 水景工程可大大減少空氣中的含塵量，使空氣清新潔凈。

烏魯木齊校園音樂(lè )噴泉廠(chǎng)家的應用介紹：

1，校園音樂(lè )噴泉主要應用于大型廣場(chǎng)、主題公園、人工湖泊、游樂(lè )場(chǎng)，學(xué)校等表演場(chǎng)所，在進(jìn)行選擇時(shí)，要考慮到與當地環(huán)境的適應性，廣場(chǎng)偏向于美觀(guān)，公園偏向于互動(dòng)，人工湖泊偏向于綠化，游樂(lè )場(chǎng)偏向于娛樂(lè )等。

2， 音樂(lè )噴泉之所以特，更在于需要音樂(lè )的配合，不同場(chǎng)景的燈光都反映了不同的情緒需求，這個(gè)時(shí)候就需要對此進(jìn)行正確的音樂(lè )搭配。

3，在做噴泉水景的時(shí)候，要把連結水質(zhì)作為重要的計劃依據，即使這樣很有可能會(huì )影響到音樂(lè )噴泉價(jià)格，大家也要這么做。因為水景一旦受到污染，效果再好的噴泉也會(huì )大打折扣。

4，在設計音樂(lè )噴泉時(shí)，要考慮下水中動(dòng)力，照明供電的寧靜，鋪裝面的防滑防跌以及噴流的速率等等，這些要點(diǎn)都是需要考慮到位的，除了校園音樂(lè )噴泉價(jià)格這一因素之外，這些因素對音樂(lè )噴泉終所呈現出來(lái)的效果是有一定的影響的。

　　這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見(jiàn)，老爺爺和老奶奶們拿著(zhù)芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們在噴泉邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )想起來(lái)了，噴泉隨著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，開(kāi)始跳起舞來(lái)，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看。烏魯木齊校園音樂(lè )噴泉

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