父母的心理素質(zhì)會(huì )直接影響到孩子的性格，父母性情平和、做事民主，子女性格多表現為親切、率直，有活動(dòng)能力;父母過(guò)分嚴厲，子女的表現則往往是逃避、反抗或膽怯;父母處事忽冷忽熱，反復無(wú)常，子女多表現為神經(jīng)質(zhì)、自以為是、缺乏責任心、沒(méi)有耐心等。

每個(gè)孩子都有自己的特征、愛(ài)好，父母不要把自己的意愿強加給孩子，而是要真正地了解孩讓孩子做適合他的事情，這樣才能充分發(fā)揮他自身的潛力，否則，只會(huì )讓孩子更想反抗。

父母需要注意的是，當發(fā)現孩子厭學(xué)問(wèn)題嚴重，自己無(wú)力解決時(shí)，要積極尋求外界的輔助手段，和學(xué)校的老師積極溝通，必要的時(shí)候尋求機構的幫助，讓孩子走出厭學(xué)的困境。

有時(shí)候孩子不是故意要搗亂，故意不聽(tīng)話(huà)，而是實(shí)在沒(méi)事可做，所以才在房間里跑來(lái)跑去。如果孩子有事可做，沒(méi)空搗亂，通常會(huì )安靜、乖巧很多。有時(shí)孩子不想配合我們的工作，不聽(tīng)我們的話(huà)，是因為孩子想表達自己的想法，這時(shí)不要強迫孩子按我們的想法來(lái)做，而是應該試著(zhù)給孩子一些選擇的機會(huì )，讓他自己去選擇。

有時(shí)孩子會(huì )把我們的話(huà)當成耳旁風(fēng)，這時(shí)不妨用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，給孩子一個(gè)教訓。值得注意的是在很多父母看來(lái)，與孩子聊天是“閑事”，教孩子學(xué)習知識才是正事。其實(shí)我們經(jīng)常忽略的、習以為常的“聊天”，正是一種很好的教育孩子的手段。會(huì )聊天的父母往往能寓教于樂(lè )，在愉快的聊天中讓孩子接受自己的教導。

有些父母對孩子的教育很得法，可有些父母的教育方法顯然不妥，但是這些父母卻渾然不知，一味地抱怨“我家孩子就是不聽(tīng)話(huà)"“我們管不住他”“天生的熊孩子”.……其實(shí)，孩子不聽(tīng)話(huà)或出了問(wèn)題，我們要從自身找原因，而不能一股腦地把責任都推到孩子身上。比如很多孩子不聽(tīng)我們的勸告，不聽(tīng)我們的教導，我們要想一想，是不是我們的教育方式出了問(wèn)題，例如總是管不住自己的嘴，整天嘮嘮叨叨。

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