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14年
上帝關(guān)閉一扇門(mén)必會(huì )打開(kāi)一扇窗,叛逆的孩子其實(shí)比不叛逆的孩子更聰明,可能這種聰明并沒(méi)有體現到學(xué)習上,這時(shí)候就需要家長(cháng)做孩子的伯樂(lè )了,及時(shí)發(fā)現孩子的其他優(yōu)點(diǎn),或許是畫(huà)畫(huà),或許會(huì )打游戲,打游戲不一定都是不好的,那些職業(yè)的電競選手,年薪不必那些白領(lǐng)藍領(lǐng)差,所以,并沒(méi)有壞孩子,只有不會(huì )教育孩子的父母,父母是孩子的任老師,孩子的叛逆跟家庭環(huán)境,家庭教育脫不了關(guān)系。
孩子叛逆是大多數家長(cháng)頭疼的問(wèn)題,在孩子的叛逆期,不管你怎么說(shuō)孩子都聽(tīng)不進(jìn)去,還會(huì )跟你頂嘴,說(shuō)的頭頭是道,把你氣到吐血,家長(cháng)朋友們真的是傷不起??!絕大部分孩子都會(huì )經(jīng)歷叛逆期,有的孩子表現的不是很明顯,有的孩子就會(huì )特別明顯,三歲看老,孩子會(huì )怎樣,在小時(shí)候就能看出來(lái)。
7-9歲兒童叛逆期 這是孩子自我意識的第二次發(fā)展,這個(gè)年齡段的孩子會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了,想要做自己想做的事情,不想像以樣被父母替代做一些事。他們不愿意再讓家長(cháng)牽著(zhù)手,衣服、鞋子要自己穿,不喜歡別人幫他完成,希望得到認同的強烈愿望和意識都非常。 這個(gè)年齡段的孩子不喜歡被指揮,非??释蛔鹬?。所以家長(cháng)這時(shí)要給予孩子信任,相信孩子能夠立承擔的能力,通過(guò)交流、討論了解孩子的想法和興趣,給孩子支持而不是替代。
12-16歲青春叛逆期青春期里,孩子的身體已經(jīng)初步成熟,但他們的心理還不夠成熟,處于一個(gè)敏感時(shí)期。對于思考事情,他們一方面還不能形成成熟的想法,但另一方面又會(huì )質(zhì)疑“”,懷疑父母的話(huà)。同時(shí),他們更樂(lè )于和同齡人交流,注重同伴關(guān)系,而不愿意與父母交流的情況也非常。
對于注重自尊的青春期孩子來(lái)說(shuō),家長(cháng)更需要深入了解孩子的內心,走進(jìn)孩子的內心。這個(gè)時(shí)期,是家長(cháng)應該與孩子做朋友的時(shí)期,只有真正理解和尊重孩子,才能正確地引導孩子。當孩子感覺(jué)到煩躁、遇到挫折時(shí),家長(cháng)不要“高高在上”認為這些都是小事情、小情緒,而是要幫助孩子接納這些情緒,再引導孩子解決問(wèn)題。
孩子在自己的某個(gè)要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候,通常會(huì )表現出煩躁、生氣和哭鬧的情緒。家長(cháng)千萬(wàn)不要因為孩子的哭鬧,而去答應孩子的任何請求。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,正確的做法是,對孩子的無(wú)理取鬧置之不理。當孩子發(fā)現自己的哭鬧并不能作為要脅父母的手段的時(shí)候,自然也會(huì )停止。如果家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候滿(mǎn)足了孩子的要求,他們便會(huì )將哭鬧作為一種手段,一發(fā)不可收拾。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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