| 供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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| 報價(jià) | 面議 |
| 關(guān)鍵詞 | 問(wèn)題少年教育學(xué)校電話(huà),佛山問(wèn)題少年教育學(xué)校,正規問(wèn)題少年教育學(xué)校,問(wèn)題少年教育學(xué)校 |
| 所在地 | 廣東茂名茂南區袂花鎮大路村委柳屋 |
14年
教育分為言教、身教、境教，各有不同的作用。能夠幫助人改變的是境教——環(huán)境潛移默化的作用，其次是身教，再次為言教。若從小父母與孩子之間的信任基礎沒(méi)有打好，長(cháng)大后欲以言教來(lái)說(shuō)服對方，效果甚微。父母要努力改變自己，與孩子一起成長(cháng)，而不是僅把孩子視為需要改造的對象。
每個(gè)孩子都有自己的小秘密，許多父母千方百計了解孩子的秘密，翻看孩子的日記，甚至對孩子窺探。孩子一旦發(fā)現了自己的秘密被父母泄露，就會(huì )產(chǎn)生抵觸心理，和父母之間造成不必要的矛盾。在孩子出現不良行為時(shí)，父母們要以簡(jiǎn)單的方式讓孩子明白道理，在教育孩子的過(guò)程中，很多父母用體罰的手段來(lái)管教孩子，不僅打罵，而且還說(shuō)一些傷人和過(guò)激的話(huà)，其效果往往是相反的。
讓孩子認識到自己的情緒，學(xué)會(huì )表達情緒。孩子認識到自己不同情緒的存在，比如，當人們害羞時(shí)，臉會(huì )變紅；當人們憤怒時(shí)，會(huì )咬牙切齒；當人們沮喪時(shí)，會(huì )垂頭喪氣；當人們高興時(shí)，會(huì )手舞足蹈等等。只有孩子識別了這些情緒，孩子才可能正確地表達自己的情緒，并且學(xué)會(huì )使用正確的方式來(lái)應對。
所屬分類(lèi)：教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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