供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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所在地 | 廣東 |
4年
在教育過(guò)程中,許多教育者和家長(cháng)都希望通過(guò)人物的感人事跡來(lái)教育感染青少年,喚起他們的熱情,以期達到激勵后進(jìn)的目的。但結果卻往往適得其反。一些人物被說(shuō)成是沽名釣譽(yù)的“投機家”或“傻子”,無(wú)端懷疑這些人物的動(dòng)機,進(jìn)而否定他們的事跡。對于身邊的榜樣,則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。
在一些青少年當中,尤其是男生,打架斗毆被看作是有膽量;與老師、領(lǐng)導公開(kāi)對抗被視為有本事;哥們義氣等不良的行為傾向卻贏(yíng)得了很多人的認同。而對于樂(lè )于助人、愛(ài)護集體、愛(ài)護公物、遵守校規校紀的青少年則被肆意諷刺、挖苦,造成在集體氛圍里好人好事無(wú)人夸,不良傾向有市場(chǎng),正不壓邪的局面。這主要與男生的價(jià)值取向、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)有關(guān)。
有逆反心理的青少年,對于思想政治教育十分冷淡,認為思想政治教育大而空、形式化,不符合青少年的現實(shí)生活。因此,對思想政治教育采取應付、抵制、消極對抗的態(tài)度。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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