供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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認證 | |
報價(jià) | 面議 |
關(guān)鍵詞 | 青少年教育學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區袂花鎮大路村委柳屋 |
14年
青少年群體 叛逆少年是指青少年正處于心理的“過(guò)渡期”,其立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的立存在,才產(chǎn)生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。
青少年叛逆行為,呈現出一些共同的特點(diǎn): 1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當中,男生多于女生。 3、教育特點(diǎn)——學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生要比學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生更加反叛。 4、誘因特點(diǎn)——主要表現在家長(cháng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對抗。 5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長(cháng)期在網(wǎng)吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)等等。
學(xué)校和家長(cháng)只重視對學(xué)生、孩子認知能力的培養,評價(jià)一個(gè)學(xué)生往往以成績(jì)的好壞為標準。繁重的課業(yè)任務(wù)、激烈的社會(huì )競爭、家庭對孩子過(guò)高的期望值,使得青少年的心理壓力越來(lái)越大。同時(shí),由于部分青少年的性格內向,中國傳統文化和教育缺乏開(kāi)放性,社會(huì )又處于轉型期,一些浮躁偏激的社會(huì )情緒,對青少年心理影響很大。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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