園藝的教學(xué)實(shí)習內容廣泛，涉及到田間管理、病蟲(chóng)害防治、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)及景觀(guān)植物配置等等一系列的過(guò)程，應盡可能地抓住每個(gè)能讓學(xué)揮創(chuàng )造性的機會(huì )，營(yíng)造創(chuàng )新的氛圍，拓寬學(xué)生的視野。如在2005年蔬菜栽培學(xué)教學(xué)實(shí)習中，教師讓學(xué)生分組設計在67hm2的土地上如何在一年之內實(shí)現利潤的大化，學(xué)生們有了自，都認真地查找相關(guān)文獻資料，確定所栽蔬菜可能遇到的病害類(lèi)型，定防治措施；當同組同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，鼓勵他們展開(kāi)激烈的討論，在這個(gè)過(guò)程中就是希望能夠充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，不斷鞏固和加深對理論知識的學(xué)習和掌握，與此法中總結經(jīng)驗教訓，找到正確的措施，避免再犯類(lèi)似錯誤，真正做到理論和實(shí)踐相結合。

重視栽植也要重視養護，長(cháng)久的美化效果，需要重視植物生長(cháng)規律，充分考慮綠化植物成活率及后期養護管理，避免年年栽，年年補。植物栽植要注重長(cháng)遠規劃，遠近結合，基調上進(jìn)行布局，力求豐富多樣，注重喬灌花草相結合，常綠與落葉相結合，速生與慢生相結合，適地適樹(shù)，充分利用有限的地域面積為植物提供足夠的生長(cháng)空間，形成自然群落，功能。根據遼西北地區自然條件分析研究，結合植被對當地氣候、土壤、光照等環(huán)境因子的適應情況，對該地區各主要公路干道綠化植物規劃選擇及樹(shù)種資源應用進(jìn)行調查，抽條率、抗污性、生長(cháng)勢等適應性指標。采用隨機抽樣調查方法，篩選出較好適應當地生態(tài)環(huán)境的綠化植物，生長(cháng)良好，能達到保護公路、豐富公路沿線(xiàn)景觀(guān)的終目的。

大規格苗木數量少、沒(méi)有形成規模，或者是沒(méi)有進(jìn)行人工培育，如烏蘭察布市四子王旗腦木更蘇木有胡楊，卻沒(méi)有進(jìn)行人工培育，無(wú)法用于綠化，集寧新區的植物園只能從額濟納旗引進(jìn)胡楊，勢良好，成活率和保存率都很高。古樹(shù)名木、樹(shù)種多為鄉土樹(shù)種，是長(cháng)期適應自然條件的結果，代表著(zhù)某一地區森林植物組成和階段特征，是當地風(fēng)景園林綠化的和指示性植物，要加大對古樹(shù)名木、樹(shù)種的保護和撫育管理，如察右后旗在古榆樹(shù)周?chē)谱髁藝鷻?、宣傳牌，介紹其生物學(xué)知識以及相關(guān)風(fēng)土人情、歷史變遷等，適時(shí)澆水、病蟲(chóng)害防治等，成旅游景點(diǎn)。鄉土樹(shù)種是經(jīng)過(guò)大自然長(cháng)期選擇而形成的適宜當地生長(cháng)的樹(shù)種，具有很大的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值和適應性強、成功率高的優(yōu)點(diǎn)。在查清現有樹(shù)種資源和種質(zhì)資源基礎上。

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  20公分香花槐樹(shù)苗出售,紅花刺槐樹(shù)

  230元

  產(chǎn)品名：香花槐,紅花刺槐樹(shù)

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  安徽蕪湖火炬樹(shù)苗木

  10元

  產(chǎn)品名：火炬樹(shù)

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  甘肅定西饅頭柳

  220元

  產(chǎn)品名：饅頭柳

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  濮陽(yáng)柿子樹(shù)產(chǎn)地批發(fā),工程種植

  550元

  產(chǎn)品名：柿子樹(shù),磨盤(pán)柿子樹(shù)

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  麗江復葉槭廠(chǎng)家

  120元

  產(chǎn)品名：復葉槭,金葉復葉槭,糖槭

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  重慶潼南柳樹(shù)苗木,垂柳樹(shù)

  150元

  產(chǎn)品名：柳樹(shù),垂柳樹(shù)

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  貴州安順垂柳苗圃供應

  150元

  產(chǎn)品名：垂柳,青皮垂柳

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  9公分金絲垂柳苗圃,金絲柳樹(shù)

  200元

  產(chǎn)品名：金絲垂柳,金絲柳樹(shù)