培養孩子的立性，要培養孩子的立思考能力。沒(méi)有立思考能力的孩子，就談不上有立性，也談不上領(lǐng)導力的高低。美籍華人科學(xué)家楊振寧提出:的學(xué)生并不在于一定要有的成績(jì)，而在于有的思維方式。不善于周密地思考問(wèn)題的孩子，沒(méi)有資格去領(lǐng)導他人，終只 會(huì )受他人的領(lǐng)導。如果孩子善于周密思考問(wèn)題，則會(huì )站得更高，看得更遠。



茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的學(xué)校，開(kāi)設有三個(gè)學(xué)部： 1、基礎教育部、 2、教育訓練部、 3、特長(cháng)部等。 教育問(wèn)題少年:針對叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，厭學(xué)逃學(xué)等有效教育轉化。 封閉式管理，心理輔導，沒(méi)有節假日，廣東省基礎教育課程，寄宿學(xué)校。



茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校：常年招收品行偏差：喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學(xué)生,并長(cháng)期開(kāi)展意志體能訓練、素質(zhì)拓展訓練,給孩子們創(chuàng )造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè )、安全的環(huán)境中學(xué)習、體驗感悟生活。 廣東省基礎教育課程，封閉式管理，沒(méi)有節假日學(xué)校，寄宿學(xué)校。

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  廣東茂名青少年叛逆學(xué)校封閉式管理

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  產(chǎn)品名：茂名,青少年教育

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  茂名市春雨學(xué)校喜歡上網(wǎng)少年教育學(xué)校

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  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

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  茂名春雨問(wèn)題孩子學(xué)校

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  春雨注重厭學(xué)少年教育方法專(zhuān)門(mén)學(xué)校

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  茂名叛逆青少年矯正教育學(xué)校

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  茂名春雨問(wèn)題少年學(xué)校封閉式管理

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  茂名春雨叛逆孩子教育封閉式學(xué)校

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  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

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  茂名春雨早戀小孩教育學(xué)校

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