我們學(xué)校的教師團隊研究實(shí)踐關(guān)于問(wèn)題青少年教育問(wèn)題18年之久，成功教育轉化3500多名學(xué)生，轉化率高達95.8%，得到社會(huì )、家長(cháng)的高度贊譽(yù)，學(xué)校已建設無(wú)死角視頻攝像頭，爭創(chuàng )全國教育的學(xué)校。

有的時(shí)候，孩子問(wèn)為什么并不一定是需要父母給予的回答，他們只是想要獲得一種滿(mǎn)足感，希望父母重視自己的提問(wèn)。所以在親子溝通時(shí)，父母一定要認真對待孩子提問(wèn)時(shí)的情緒，放下手頭正在做或心里正在思考的事情，接納孩子的感受，給予孩子適當的關(guān)懷。

提問(wèn)不僅是父母了解孩子內心想法的途徑，同樣也可以用來(lái)解答孩子提出的問(wèn)題。尤其是當孩子提出不正?；虿缓侠淼膯?wèn)題，父母短時(shí)間難以回答或是不同意孩子的做法時(shí)，就可以采用以問(wèn)代答或是對前因后果逐步深入質(zhì)問(wèn)的方式，幫助孩子理清思路，讓孩子重新面對自己的問(wèn)題，進(jìn)而主動(dòng)尋求解決的辦法。

傳統的婚姻和家庭的價(jià)值逐漸削弱，有些學(xué)生父母不和，經(jīng)常吵架，甚至離婚。家庭解散，學(xué)生無(wú)人 教養，無(wú)人監護，缺少溫暖，缺少樂(lè )趣，對前途喪失向往。他們流落街頭，出沒(méi)于各種娛樂(lè )場(chǎng)所，尋求精神寄 托。

為什么大多數男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò )呢?在現實(shí)中得不到的在虛擬世界里會(huì )得到，并可以在虛擬世界里實(shí)現理想，可以獲得各種名聲和成功，使自己在心理上獲得滿(mǎn)足。這些東西要想在現實(shí)生活中獲得，就要付出艱辛的努力和代價(jià)，而在網(wǎng)絡(luò )游戲中則能輕易獲得這些成功，不用付出辛苦就能享受到。

對于孩子來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )的危害主要是：
，孩子因在現實(shí)生活中得不到認可，就到虛擬世界里尋找體現自我價(jià)值的平臺；
第二，孩子把感情寄托在虛擬世界，現實(shí)里無(wú)法得到的滿(mǎn)足，借以在網(wǎng)絡(luò )里實(shí)現，有時(shí)會(huì )被騙或者為報復去騙人；
第三，男孩在網(wǎng)絡(luò )上尋找各種刺激，打發(fā)時(shí)間；
第四，現實(shí)生活中的煩惱在他們沉迷網(wǎng)絡(luò )后會(huì )脫離和忘卻，工作生活不開(kāi)心、無(wú)聊的時(shí)候，想到的是上網(wǎng)，不分晝夜地沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界；
第五，上網(wǎng)使他們的開(kāi)支出現的黑洞，從而容易導致違法犯罪。

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