父母們要以身作則。言傳身教是訓練孩子管理情緒的一個(gè)重要方式。父母是孩子的榜樣，所以，作為父母的我們要控制好我們自己的情緒，讓孩子有一個(gè)良好的參照物?？吹礁改缚刂谱约翰粊y發(fā)脾氣，孩子也會(huì )學(xué)習，從小做自己情緒的主人。

有的父母在面對叛逆孩子時(shí)，教育幾次孩子完全不聽(tīng)后，父母們便會(huì )失去信心和耐心，會(huì )覺(jué)得這種孩子實(shí)在是難以管教，便開(kāi)始對孩子不管不顧，放任孩子自己胡鬧。從此，父母們也不會(huì )主動(dòng)去問(wèn)過(guò)孩子的言行與想法了。久而久之，孩子的行為就會(huì )越來(lái)越出格，待家長(cháng)們后悔時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)犯了大錯。

我們都見(jiàn)過(guò)那種比較皮的孩子，做壞事被抓了現行，還不承認，不管你怎么打怎么罵，就是一口咬定自己沒(méi)做。家長(cháng)遇到這樣的情況，千萬(wàn)不要縱容孩子，要讓孩子學(xué)會(huì )承認自己的錯誤，如果小時(shí)候不在意，長(cháng)大后就更不好管教啦。

孩子是家里的寶，如果對孩子過(guò)分溺愛(ài)，形成那種天大地大我大的習慣，孩子就不會(huì )聽(tīng)家長(cháng)的教導，做事胡攪蠻纏，到了叛逆期更加變本加厲，甚至會(huì )打家長(cháng)。三歲看老這句話(huà)不無(wú)道理，所以教育孩子還是要從小做起，讓孩子從小就養成好習慣。到了叛逆期也不至于無(wú)法管教。

對于注重自尊的青春期孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)更需要深入了解孩子的內心，走進(jìn)孩子的內心。這個(gè)時(shí)期，是家長(cháng)應該與孩子做朋友的時(shí)期，只有真正理解和尊重孩子，才能正確地引導孩子。當孩子感覺(jué)到煩躁、遇到挫折時(shí)，家長(cháng)不要“高高在上”認為這些都是小事情、小情緒，而是要幫助孩子接納這些情緒，再引導孩子解決問(wèn)題。

孩子在自己的某個(gè)要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候，通常會(huì )表現出煩躁、生氣和哭鬧的情緒。家長(cháng)千萬(wàn)不要因為孩子的哭鬧，而去答應孩子的任何請求。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，正確的做法是，對孩子的無(wú)理取鬧置之不理。當孩子發(fā)現自己的哭鬧并不能作為要脅父母的手段的時(shí)候，自然也會(huì )停止。如果家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候滿(mǎn)足了孩子的要求，他們便會(huì )將哭鬧作為一種手段，一發(fā)不可收拾。

• 

  廣東茂名青少年叛逆學(xué)校封閉式管理

  面議

  產(chǎn)品名：茂名,青少年教育

• 

  茂名市春雨學(xué)校喜歡上網(wǎng)少年教育學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

• 

  茂名春雨問(wèn)題孩子學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

• 

  春雨注重厭學(xué)少年教育方法專(zhuān)門(mén)學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

• 

  茂名叛逆青少年矯正教育學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

• 

  茂名春雨問(wèn)題少年學(xué)校封閉式管理

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

• 

  茂名春雨叛逆孩子教育封閉式學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校

• 

  茂名春雨早戀小孩教育學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校