| 供應商 | 茂名市茂南區春雨學(xué)校 店鋪 |
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| 認證 | |
| 報價(jià) | 面議 |
| 關(guān)鍵詞 | 中山青少年特訓學(xué)校,青少年特訓學(xué)校 |
| 所在地 | 廣東茂名茂南區袂花鎮大路村委柳屋 |
14年
茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校：常年招收品行偏差：喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學(xué)生,并長(cháng)期開(kāi)展意志體能訓練、素質(zhì)拓展訓練,給孩子們創(chuàng )造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè )、安全的環(huán)境中學(xué)習、體驗感悟生活。 廣東省基礎教育課程，封閉式管理，沒(méi)有節假日學(xué)校，寄宿學(xué)校。
茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校：是廣東省一所特殊教育（問(wèn)題少年轉化）與基礎教育融為一體的寄宿學(xué)校，通過(guò)國學(xué)禮儀+文化補習+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛(ài)好培養+應急求生救援訓練+勞動(dòng)體驗+戶(hù)外拓展+廣東省基礎教育課程，封閉式管理，沒(méi)有節假日學(xué)校，24小時(shí)老師陪伴，常年招生。 教育宗旨:把孩子教育成學(xué)會(huì )五自:自尊，自立，自信，自強，自愛(ài)；學(xué)會(huì )四多:多看，多聞，多做，多思；學(xué)會(huì )三法:學(xué)法，懂法，守法；學(xué)會(huì )兩感恩:感恩社會(huì )，感恩父母，讓孩子做懂德，知德，報德的社會(huì )有用人才，讓孩子在學(xué)習，生活，活動(dòng)中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 傳道、授業(yè)、解惑，塑造人的靈魂，是學(xué)校的根本職責所在。所以對教育來(lái)說(shuō)，關(guān)于科學(xué)管理，“管”，為簡(jiǎn)單，?！袄怼?，有難度，需要管理者的智慧。其實(shí)“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”， 理明方向、理清思路、理順?lè )椒ú襟E、理出學(xué)生學(xué)習成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展的科學(xué)路徑。寫(xiě)在紙上、作出規定讓大家如何去做，這是制度；不用寫(xiě)在紙上、不用作出規定大家都知道該如何去做，這就是教育。 教育有強制和約束成分，否則就難以對學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行矯正，也就談不上教育。沒(méi)有約束的保護是害而不是愛(ài)，如果當教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會(huì )變得無(wú)法無(wú)天，到時(shí)候傷害的其實(shí)是我們的未來(lái)。真正能管教你孩子的地方只有三個(gè)：家庭、學(xué)校和社會(huì )。 改變一個(gè)孩子， 挽救一個(gè)家庭， 和諧整個(gè)社會(huì )！ 學(xué)校是正規學(xué)校由教育局頒布辦學(xué)許可證，不是培訓機構，有廣東省基礎教育課程。
茂名春雨特殊少年學(xué)校：專(zhuān)注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎教育的民辦教育學(xué)校 主要對品行偏差，在成長(cháng)過(guò)程中遭遇各種問(wèn)題困擾的孩子進(jìn)行直接幫助，如成長(cháng)行為訓練、家庭輔導、感恩教育有效協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)、擺脫厭學(xué)、早戀、情緒困擾等成長(cháng)困惑，調整其親子關(guān)系調整，建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通，懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長(cháng)在新的體驗中，創(chuàng )造幸福力家庭和人生。
春雨學(xué)校的環(huán)境舒適優(yōu)美，教學(xué)設施，環(huán)境氛圍溫馨有愛(ài)；內部設有學(xué)生教室生活區、教學(xué)區、農作生產(chǎn)區、文體娛樂(lè )區、食堂區等區域，滿(mǎn)足數百名學(xué)生的日常學(xué)習生活需求。自成立以來(lái)我們先后引導多屆問(wèn)題孩子回歸正常的成長(cháng)軌道，幫助了過(guò)千家庭重塑健康成長(cháng)環(huán)境，以顯著(zhù)的效果獲得教育界內及一眾家長(cháng)的稱(chēng)贊與支持。 春雨學(xué)校堅持“以人為本，責任育人”的辦學(xué)宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方針，在教學(xué)教育中做到無(wú)打罵，無(wú)體罰，承諾用心和愛(ài)來(lái)開(kāi)解、教導，決不放棄任何一位孩子，為每個(gè)孩子更好的未來(lái)而不懈奮斗。
身教重于言傳，只要自己行為端正了，即使你不要求孩子，孩子把你作為榜樣也能做到；自己做不到，卻要求孩子做到，就變成了一句空話(huà)。你想要孩子成為什么樣的人，自己要先成為那樣的人。這也是古人所說(shuō)的為人師表，要做出表率的作用。 “教育人就是要形成人的性格?！?——歐文
實(shí)踐是獲取認知的途徑，只有實(shí)踐才能出真知。教育者切忌空談，而應該將理論和實(shí)踐慢慢結合，所學(xué)知道所行，所行驗證所知，在實(shí)踐中修正，在學(xué)習中總結，真正做到知行合一。 “一個(gè)壞的教師販賣(mài)真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理?！?——第斯多惠
所屬分類(lèi)：教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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廣東茂名青少年叛逆學(xué)校封閉式管理
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產(chǎn)品名：茂名,青少年教育
茂名市春雨學(xué)校喜歡上網(wǎng)少年教育學(xué)校
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校
茂名春雨問(wèn)題孩子學(xué)校
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校
春雨注重厭學(xué)少年教育方法專(zhuān)門(mén)學(xué)校
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校
茂名叛逆青少年矯正教育學(xué)校
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校
茂名春雨問(wèn)題少年學(xué)校封閉式管理
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校
茂名春雨叛逆孩子教育封閉式學(xué)校
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校
茂名春雨早戀小孩教育學(xué)校
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產(chǎn)品名：問(wèn)題少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校