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3年
當代社會(huì )網(wǎng)絡(luò )發(fā)展得非常迅速,也給社會(huì )帶來(lái)很多益處,可是網(wǎng)絡(luò )的弊端正在悄無(wú)聲息地,影響著(zhù)孩子?,F在的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )、不愛(ài)學(xué)習。更有甚者與父母決裂。歸結起來(lái),都是網(wǎng)絡(luò )惹的禍。要想讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò ),父母向孩子說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )的利弊和危害,讓孩子合理、正確地利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲取知識。這樣,不僅解決了孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題,還能讓孩子借網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習,真是兩全其美。
所謂離家出走,是指青少年在沒(méi)有得到父母允許的情況下,離開(kāi)家庭或學(xué)校至少一天以上,且有意隱瞞其去向的行為。近年來(lái),從各種媒體以及我們身邊可看到,青少年離家出走正逐漸呈現上升趨勢,這種很不正常的現象讓很多的家庭和學(xué)校束手無(wú)策,也引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。
家庭是人生的避風(fēng)港,是青少年社會(huì )化的理想場(chǎng)所,但是羽翼尚未豐滿(mǎn)的青少年卻選擇離家出走,這一非正常行為直接、清楚地告訴我們,作為重要因素的家庭及父母方面存在某種缺陷。據調查,當今社會(huì )中20%的家長(cháng)對孩子期望值過(guò)高,孩子的學(xué)習處在被監控督促之下,壓力大、興趣低。還有17%的孩子常因不聽(tīng)話(huà)遭受父母斥責、打罵,由于長(cháng)期的壓抑,易形成逆反心理,出現矛盾沖突。還有10%以上的孩子處在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母離異,常年和祖父母生活在一起,思想上無(wú)法溝通,有問(wèn)題得不到有效的引導幫助,這些家庭因素和孩子的離家出走都有關(guān)系。
當今父母可謂“望子成龍”心切,不斷地將成人的意志強加于子女,為子女規劃、設計未來(lái)發(fā)展的美好藍圖,要求子女參加各種成材培訓,小小年紀的孩子,又是畫(huà)畫(huà),又是寫(xiě)字,又是練鋼琴,又是學(xué)舞蹈,他們沒(méi)有自己活動(dòng)的時(shí)間和空間,簡(jiǎn)直成了父母手中的一枚棋子,任由父母擺布。雖然,今天的物質(zhì)生活愈加富裕,但孩子們卻感受到一種壓抑甚至窒息的感覺(jué):生活的空間越來(lái)越大,生長(cháng)的空間越來(lái)越小;住房的空間越來(lái)越大,心靈的空間越來(lái)越小;外界的壓力越來(lái)越大,內在的動(dòng)力越來(lái)越小??鄲灪蜔酪殉蔀楹⒆觽兊墓餐穆?,他們品嘗到的不是金色的童年、快樂(lè )的少年,而是生活的壓力和競爭的殘酷。家已經(jīng)不再是想象中的快樂(lè )天堂,而是一個(gè)束縛和“囚禁”自己的籠子。走出家庭,脫離父母的管束,意味著(zhù)探尋屬于自己的自由活動(dòng)空間,無(wú)拘無(wú)束地享受快樂(lè )生活。正象一首歌里唱的那樣,“走四方,路迢迢,水長(cháng)長(cháng)——”,毫無(wú)疑問(wèn),這里寄托著(zhù)這些離家出走者的夢(mèng)想和暇思。
如今,由于未成年人接觸社會(huì )的渠道正在增多,一些不法之徒誘導教唆孩子離家出走的案件屢有發(fā)生。除了以前的以“交筆友”、“介紹工作”為名進(jìn)行欺騙之外,利用電腦網(wǎng)絡(luò )唆使孩子離家出走的現象也越來(lái)越嚴重。
不良社會(huì )風(fēng)氣,腐蝕著(zhù)廣大中學(xué)生。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,一些地區、部門(mén)、單位一手硬、一手軟、忽 視精神文明建設,致使各種腐朽思想和黃色文化滋生、流行。一些中學(xué)生自身力差,做了腐朽思想的俘虜 ,追求享受,吃喝玩樂(lè ),喪失學(xué)習的動(dòng)力和熱情,熱衷于在社會(huì )游蕩、混日子。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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