空間：?jiǎn)l(fā)創(chuàng )造性思維。為有一個(gè)盡可能大的游戲區，家具不宜過(guò)多，應以床鋪、桌椅及貯藏玩具、衣物的櫥柜為限。兒童喜歡在墻面隨意涂鴉，可以在其活動(dòng)區域掛一塊白板，讓孩子有一處可隨性涂鴉的天地。這樣不會(huì )破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng )造力。孩子的美術(shù)作品或手工作品，可利用展示板加個(gè)層板架放置，既滿(mǎn)足了孩子的成就感，也達到了趣味展示的作用。買(mǎi)家具的時(shí)候，應該考慮多功能且具多變性的家具。

消除恐懼心理。合適且充足的照明，能讓房間溫暖、有安全感，有助于消除孩子處時(shí)的恐懼感，一般可采取整體與局部?jì)煞N方式布設。當孩子游戲玩耍時(shí)，以整體燈光照明；孩子看圖畫(huà)書(shū)時(shí)，可選擇局部可調光臺燈來(lái)加強照明，以取得佳亮度。此外，還可以在孩子居室內安裝一盞低瓦數的夜明燈或者在其他燈具上安裝調節器，方便孩子夜間醒來(lái)。 色彩：培養開(kāi)朗個(gè)性。兒童房在色彩和空間搭配上好以明亮、輕松、愉悅為選擇方向，不妨多點(diǎn)對比色。橙色及黃色帶來(lái)歡樂(lè )和諧，粉紅色帶來(lái)安靜，綠色與大自然為接近，海藍系列讓孩子的心更加自由、開(kāi)闊，紅、棕等暖色調給人熱情、時(shí)尚、有效率的感覺(jué)。用這些來(lái)區分不同功能的空間效果好，過(guò)渡色彩一般可選用白色。把孩子的空間設計得五彩繽紛，不僅適合兒童天真的心理，而且鮮艷的色彩會(huì )激發(fā)起希望與生機。對于性格軟弱過(guò)于內向的孩子，宜采用對比強烈的顏色，刺激神經(jīng)的發(fā)育。而對于性格太暴躁的兒童，淡雅的顏色則有助于塑造健康的心理。

在這段時(shí)間里，孩子們獲得了相當大的立性，他們的生活也進(jìn)入了一個(gè)新的話(huà)題——學(xué)習。他們可能有真正屬于自己的簡(jiǎn)單家具，比如桌子、書(shū)架和衣柜。他們可以把心愛(ài)的書(shū)放在書(shū)架上，打掃衣柜，不要有太多家具，但為了實(shí)現孩子的自我照顧能力，他們應該非常實(shí)用。根據孩子自己的喜好設置一些裝飾圖案。

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