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所在地 | 廣東 |
4年
冷靜后好好談?wù)劊?br />
在知道孩子戀愛(ài)之后,不要馬上處理,冷靜幾天后,找個(gè)機會(huì )再好好談?wù)?,好好給孩子講課,講道理。
具體列舉如下:
認為絕大多數規章制度是不合理的,應該廢除;
如果父母再三叮囑同一件事就會(huì )感到厭煩;
佩服與老師對著(zhù)干的同學(xué);
認為父母、老師的話(huà)很多都有漏洞;
喜歡與眾不同,愛(ài)做令人大吃一驚的事情,喜歡引起其他同學(xué)的注意;
違反某些規定的時(shí)候會(huì )感到一種快樂(lè );
別人的批評常常引起反感和憤怒;
認為父母和老師不應該為一些事小題大做,大驚小怪;
認為冒險是一種的快樂(lè );
一旦決定做某件事,不管別人怎樣阻止也不會(huì )改變主意;
會(huì )對課堂上出現一些老師沒(méi)有意料到的情況而感到開(kāi)心;
對傷害自己自尊的人,想要給他添些麻煩,讓他感到自己是不好惹的;
越是禁止的東西,越要想辦法得到。
一些家長(cháng)缺乏普通的心理學(xué)常識,對子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過(guò)失時(shí),不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時(shí)感到孤立無(wú)援,產(chǎn)生叛逆心理。
所屬分類(lèi):教育培訓/專(zhuān)業(yè)教育/培訓
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