玻璃鋼農耕人物雕塑是指根據農民在田地里勞動(dòng)時(shí)場(chǎng)景，再由玻璃鋼復合材料制成的各種人物雕塑。農耕文化雕塑的過(guò)程就像一首從古至今的雄偉歌曲流傳至今。把這些詩(shī)文和農耕雕塑結合在一起，我相信孩子們肯定更能深入的了解農耕文化，更能感觸到糧食的來(lái)之不易，從而教育我們要愛(ài)惜糧食珍惜糧食，要從自我做起，爭取做到光盤(pán)行動(dòng)。

從刀耕火種到男耕女織，從精耕細作到現代的農業(yè)，中華民族在這片熱土上進(jìn)行了不懈的努力和艱苦的探索，在世代相傳的傳承發(fā)展中，孕育出精彩、燦爛的農耕文化。而現在很多農業(yè)機械化取代了手工，足不出戶(hù)糧食就裝進(jìn)了糧倉，但是農耕文化的精神我們是不能被遺忘的。從農耕文化雕塑的身上我們看到了那種善良勤勞樸實(shí)的民風(fēng)精神，也了解到了農耕文化的發(fā)展。

百韻雕塑生產(chǎn)的農耕人物雕塑，農耕文化雕塑坐落在城市的各個(gè)場(chǎng)所，即使去不了鄉下體驗不了農村生活，我相信當他們看到這些農耕雕塑再結合書(shū)本上學(xué)到的知識肯定能更深刻的了解到，人們的繁衍生息，離不開(kāi)人們的辛勤勞動(dòng)。雖然在城市生活中很少看到農民叔叔辛勤耕作的場(chǎng)景，但可以通過(guò)另一種方式了解農業(yè)，即玻璃鋼雕塑，由玻璃鋼制成的農業(yè)人物雕塑可以很好地教導人們農業(yè)知識對我們的教育具有重要意義。

農耕文化是中華民族不能丟棄的寶貴財富，我們要發(fā)揚下去，比如給孩子買(mǎi)一些種子，讓孩子親手去種植，一切的過(guò)程我們可以簡(jiǎn)單做一下指導重要的是孩子們立完成，比如大一點(diǎn)的孩子讓他自己在網(wǎng)上搜集知識，比如用什么樣的土，怎么施肥，種子在土里的深度，多久發(fā)芽，需要什么樣的溫度，這種植物是喜歡陽(yáng)光還是喜歡陰涼等等，孩子全程參與了肯定要比我們講的好的多，孩子從中也會(huì )收獲很多東西，也可以為我們悠久的農耕文化雕塑起到良好的宣傳指導作用。

玻璃鋼農耕文化雕塑每年都吸引著(zhù)數以萬(wàn)計的游客絡(luò )繹不絕，讓人們乘興而往，盡興而歸，這些弘揚農耕文化精神的雕塑分布在大半個(gè)中國的版圖上，讓各地的游人瞠目結舌、讓攝影師們手舞足蹈，它以山川為背景，以農具為筆，以土地為紙硯，天人協(xié)作，構畫(huà)出一幅幅豐收、一幅幅喜悅的畫(huà)面。

農業(yè)是農業(yè)生物、自然環(huán)境與人構成的共生關(guān)系、彼此牽制的生態(tài)體系和經(jīng)濟系統，農耕文化就是各種因素彼此聯(lián)系、運動(dòng)的整體，包括了整體觀(guān)、聯(lián)系觀(guān)、動(dòng)態(tài)觀(guān)，各這方面是協(xié)調的關(guān)系而并非對抗，所以農耕文化注重日常生活的樸實(shí)性與融洽性，使中華文化喜歡和平，而且注重和合。玻璃鋼農耕文化雕塑極度重見(jiàn)了農耕文化綿綿不絕的彌足珍貴的精神財富和中華文化自立自強的精神。