鄢陵閆工ug培訓在進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候會(huì )出現的問(wèn)題各種各樣，不同的問(wèn)題有著(zhù)不同的解決方法，運用合適的方法來(lái)解決相對應的問(wèn)題是很重要的。在

鄢陵閆工ug培訓學(xué)習到的操作機械的安全

鄢陵閆工ug培訓在進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候會(huì )出現的問(wèn)題各種各樣，不同的問(wèn)題有著(zhù)不同的解決方法，運用合適的方法來(lái)解決相對應的問(wèn)題是很重要的。在

鄢陵閆工ug培訓學(xué)習到的操作機械的安全性是很重要的，下面小編帶大家來(lái)了解下機械安全事故發(fā)生...

鄢陵閆工數控機床維修的電氣故障可按故障的性質(zhì)、表象、原因或后果等分類(lèi)。學(xué)習的時(shí)候會(huì )出現的問(wèn)題各種各樣，不同的問(wèn)題有著(zhù)不同的解決方

法，運用合適的方法來(lái)解決相對應的問(wèn)題是很重要的。在ug培訓學(xué)習到的操作機械的安全性是很重要的，下面小編帶大家來(lái)了解下機械

安全事故發(fā)生;

(1)以故障發(fā)生的部位，分為硬件故障和軟件故障。硬件故障是指電子、電器件、印制電路板、電線(xiàn)電纜、接插件等的不正常狀態(tài)甚至損

壞，這是需要修理甚至更換才可排除的故障。而軟件故障一般是指PLC邏輯控制程序產(chǎn)生的故障，需要輸入或修改某些數據甚至修改PLC

程序方可排除的故障。零件加工程序故障也屬于軟件故障。較嚴重的軟件故障則是數控系統軟件的缺損甚至丟失，這就只有與生產(chǎn)廠(chǎng)商或

其服務(wù)機構聯(lián)系解決了。

(2)以故障出現的或然性，分為系統性故障和隨機性故障。系統性故障是指只要滿(mǎn)足一定的 條件則一定會(huì )產(chǎn)生的確定的故障；而隨機性故

障是指在相同的條件下偶爾發(fā)生的故障，這類(lèi)故障的分析較為困難，通常多與機床機械結構的局部松動(dòng)錯位、部分電氣工件特性漂移或可

靠性降低、電氣裝置內部溫度過(guò)高有關(guān)。此類(lèi)故障的分析需經(jīng)反復試驗、綜合判斷才可能排除。

(3)以故障出現時(shí)有無(wú)破壞性，分為破壞性故障和非破壞性故障。對于破壞性故障，損壞工 件甚至機床的故障，維修時(shí)不允許重演，這時(shí)

只能根據產(chǎn)生故障時(shí)的現象進(jìn)行相應的檢查、分析來(lái)排除之，技術(shù)難度較高且有一定風(fēng)險。如果可能會(huì )損壞工件，則可卸下工件，試著(zhù)重

現故障過(guò)程，但應十分小心。

(4)以機床的運動(dòng)品質(zhì)特性來(lái)衡量，則是機床運動(dòng)特性下降的故障。在這種情況下，機床雖 能正常運轉卻加工不出合格的工件。例如機床

定位精度超差、反向死區過(guò)大、坐標運行不平穩等。這類(lèi)故障使用檢測儀器確診產(chǎn)生誤差的機、電環(huán)節，然后通過(guò)對機械傳動(dòng)系統、

數控系統和伺服系統的較佳化調整來(lái)排除。

此處故障的分類(lèi)是為了便于故障的分析排除，而一種故障的產(chǎn)生往往是多種類(lèi)型的混合，這 就要求維修人員具體分析，參照上述分類(lèi)采

取相應的分析、排除法。